【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì),AB表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題。

(1)若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物,則a是_________,它進入細胞后在________內(nèi)被氧化分解,為生命活動提供_______。

(2)醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過程[_________發(fā)生異常所致。

(3)取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進行分析,得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,X液體取自圖中________所示結(jié)構(gòu)。Y液體取自圖中__________所示結(jié)構(gòu)。

(4)人體的排泄器官除了腎臟,還有________________。

5 用人工呼吸搶救溺水者,目的是幫助溺水者完成圖中_______ 過程。

【答案】葡萄糖 線粒體 能量 A腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用 皮膚 肺與外界的氣體交換

【解析】

圖中各部分的名稱分別是:a是葡萄糖,A是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用,B是腎小管的重吸收作用,Ⅰ是腎小囊,Ⅱ是腎小管。表中X是原尿,Y是尿液,Z是血漿。

1)淀粉的消化是在口腔中由唾液淀粉酶的作用初步消化成麥芽糖,進入小腸中在腸液和胰液的作用下被最終分解成葡萄糖,由小腸吸收進入血液,因此a是葡萄糖。a葡萄糖通過血液循環(huán)到達組織細胞,在細胞的線粒體中被氧化分解,線粒體進行呼吸作用,為生命活動提供能量。

2)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里。原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液。若尿液中檢測出較多的紅細胞,可能是腎小球病變導(dǎo)致的腎小球的通透性增大,使A腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用發(fā)生異常。

3)原尿和血漿相比較原尿中不含大分子的蛋白質(zhì),尿液和原尿相比較尿液中不含葡萄糖。表中X不含大分子蛋白質(zhì),但含有葡萄糖,是原尿;Y只含有尿素,是尿液;Z含有大量蛋白質(zhì),是血漿。當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液。據(jù)表分析可知,X原尿取自圖中I腎小囊中,Y尿液取自圖中II腎小管中。

4)人體的排泄器官除了腎臟,還有肺和皮膚。腎臟排出水、無機鹽和尿素;肺排出水和二氧化碳;皮膚排出水、無機鹽和尿素。

5)人工呼吸是根據(jù)呼吸運動的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴大和縮小,從而引起肺被動的擴張和回縮,目的是幫助溺水者完成肺與外界的氣體交換。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】分析資料,回答問題:

生長激素能促進生長發(fā)育。生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射,口服是否有效?某學(xué)習(xí)小組就這一問題利用小白鼠進行了探究。下表是他們的實驗過程,請分析回答:

1)人體的生長激素是由_______(甲狀腺、垂體)分泌的。

21 組的實驗中起___________________作用。

3)一段時間后,比較各組小白鼠的體長和體重的生長狀況,實驗結(jié)果證明____

4)生長激素是一種蛋白質(zhì)。如果口服,會被消化分解成_________________而失效。

5)食品中激素殘留導(dǎo)致兒童性早熟發(fā)生率正逐年增多,性早熟對于孩子的傷害是比較大的,作為一名中學(xué)生,當發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時,在力所能及的范圍內(nèi),你的做法是 ________________________

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【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的作用,敘述錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì) B. 人體的生長發(fā)育、組織更新都離不開蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)可被分解,為人體生理活動提供能量 D. 蛋白質(zhì)是貯備的能源物質(zhì)

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【題目】“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活!毕铝杏嘘P(guān)蟬的敘述不正確的是

A. 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 蟬在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象

C. 蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精

D. 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為

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【題目】對生態(tài)系統(tǒng)的正確理解是( 。

A. 生態(tài)系統(tǒng)中生物與其生活的環(huán)境因素不變

B. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量恒定不變

C. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例恒定不變

D. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例在正常情況下維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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【題目】以下關(guān)于人體生殖和遺傳的敘述,錯誤的是( 。

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B. 青春期男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象

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【題目】中醫(yī)把脈時,常常用手指按在手腕的橈骨端內(nèi)側(cè),這是人體( )血管的搏動.

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【題目】春季保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下(一周后觀察結(jié)果)

組別

A

B

C

實驗處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里

實驗結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

請回答下列問題:

1AB兩組構(gòu)成對照實驗,他們探究的問題是_____對霉菌生活的影響。

2)如果C組中、的條件分別是新鮮和低溫,則BC也能構(gòu)成對照實驗,該實驗得到的實驗結(jié)果是_____。實驗結(jié)論是霉菌的生活需要_____。

3)如圖表示兩種真菌的直立狀態(tài)的菌絲,圖中甲代表的真菌是_____;上述實驗的發(fā)霉現(xiàn)象是圖甲中菌絲頂端的_____散落到食品表面并大量繁殖導(dǎo)致的。

4)上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示?_____

5)在溫暖潮濕的環(huán)境里,腐爛的水果能發(fā)出酒味,引起這種變化的真菌是_____

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【題目】植物進行呼吸作用的部位是( )

A. 種子 B. C. 任何一個細胞 D. 任何一個有葉綠體的細胞

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