A. | c與b之間是捕食關(guān)系 | B. | 物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的 | ||
C. | b、c是消費(fèi)者,d是分解者 | D. | a是生產(chǎn)者 |
分析 (1)食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
解答 解:A、食物鏈反應(yīng)的是捕食關(guān)系,因此c與b之間是捕食關(guān)系,正確;
B、物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的,正確;
C、食物鏈不包括分解者,b、c、d都是消費(fèi)者,而不是d是分解者,錯(cuò)誤;
D、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,因此a是生產(chǎn)者,正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成以及物質(zhì)能量的流動(dòng).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 篩管 | B. | 莖全部 | C. | 莖表面 | D. | 導(dǎo)管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)聽覺感受器 | B. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 | ||
C. | 咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 | D. | 避免聽覺中樞受損傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 伸長(zhǎng)區(qū) | C. | 成熟區(qū) | D. | 分生區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中吞噬細(xì)胞吞噬各種病菌 | B. | 患過天花的人不再患天花 | ||
C. | 體液中殺菌物質(zhì)的殺菌作用 | D. | 皮膚和黏膜的保護(hù)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 楓葉的細(xì)胞中都有葉綠體 | |
B. | 使楓葉變紅的色素主要存在與細(xì)胞的液泡中 | |
C. | 楓葉和紅花都是組織 | |
D. | 光是影響秋天楓葉變紅的決定性因素 |
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