分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過(guò)程的示意圖,包括了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過(guò)程,其中的a、b、c、d、e、f代表的物質(zhì)分別是氨基酸、氧氣、二氧化碳、原尿、腎小管的重吸收作用、尿液.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.因此“蛋白質(zhì)在消化道中消化成a物質(zhì)才能被人體吸收”,則a物質(zhì)是氨基酸;消化道中吸收a物質(zhì)的主要器官是小腸.
(2)肺靜脈連通左心房,b物質(zhì)為氧氣,當(dāng)其穿過(guò)肺泡進(jìn)入血液后,經(jīng)肺靜脈最先流入心臟的左心房.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血液中其他物質(zhì)都會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿.因此d物質(zhì)是原尿,它是血液流經(jīng)腎小球時(shí)濾過(guò)形成的.
(4)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,因此“健康人的f尿液中不含有葡萄糖,這是因?yàn)閑過(guò)程避免了葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流失”,e過(guò)程是指腎小管的重吸收作用.
胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿病.因此“糖尿病患者的f中含有葡萄糖”,這是由于患者體內(nèi)的胰島素分泌不足,從而使血糖濃度超過(guò)正常水平所導(dǎo)致的.
故答案為:(1)氨基酸;小腸;
(2)氧氣;左心房;
(3)原尿;
(4)重吸收;胰島素.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物與環(huán)境是相適應(yīng)的 | B. | 生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的 | ||
C. | 生物是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化的 | D. | 生物受到刺激是能夠作出反應(yīng)的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
主要成份 | 血漿中(g/L) | 腎小囊中(原尿)(g/L) | 尿液中(g/L) |
水 | 900 | 990 | 970 |
蛋白質(zhì) | 70.0 | (微量) | O.00 |
葡萄糖 | 1.0 | 1.O | O.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 7.3 | 7.3 | 11.O |
尿素 | 0.2 | O.2 | 17.O |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①使葉片產(chǎn)生的氧氣全部消耗掉 | |
B. | ⑥的現(xiàn)象說(shuō)明光遮光的部分會(huì)變藍(lán) | |
C. | ④表示直接將葉片放進(jìn)酒精中進(jìn)行隔水加熱 | |
D. | ⑤使用的染液是酒精 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含抗體的藥物 | B. | 能使人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì) | ||
C. | 能直接消滅病毒的藥物 | D. | 有活性的病原體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 偶然形成 | |
B. | 為逃避敵害經(jīng)常奔跑的結(jié)果 | |
C. | 由定向的遺傳和變異產(chǎn)生的,跑不快的被淘汰 | |
D. | 在長(zhǎng)期的避敵生存斗爭(zhēng)中,經(jīng)漫長(zhǎng)的年代自然選擇的結(jié)果 |
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