【題目】李強(qiáng)奶奶在旅游時(shí)心絞痛發(fā)作，她立即服用隨身攜帶的硝酸甘油。該藥的正確服用方法是

A．靜脈注射 B．溫開水送服 C．含于舌下 D．涼開水送服

【答案】C

【解析】心絞痛急性發(fā)作時(shí)，應(yīng)立即將硝酸甘油片含于舌下。這是因?yàn)樯嘞旅?xì)血管豐富，吸收快，藥效發(fā)揮快，較口服而言，舌下含化為緩解心絞痛的最佳給藥途徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。下列有關(guān)骨骼與肌肉的關(guān)系，不正確的是：

A．總有兩組作用相反的肌肉與骨相連

B．肌肉通過兩端的肌腱附著在一塊骨的兩端

C．肌肉由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

D．肌肉收縮時(shí)能牽引骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是腎單位模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)分別寫出2、3、4、6、7的名稱：________、________、_________、_________、_________。

（2）圖中［3、5、6］合稱為__________。 圖中［6］內(nèi)的液體是__________。

（3）3內(nèi)的液體形成［6］內(nèi)的液體須經(jīng)過腎小球的__________作用。

（4）重吸收作用在圖［ ］_________完成的。

（5）3中流動(dòng)的是_________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片的中央滴加（　�。�

A. 清水 B. 0.9%的生理鹽水

C. 1.0%的碘液 D. 不用加水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是____________。

（2）請(qǐng)寫出以下序號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱：3____________ 、7____________。

（3）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫____________循環(huán)。

（4）在M→N處由于血液與____________之間發(fā)生了氣體交換，血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)_____能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，常見的有_____．

（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱_____，C屬于第_____營養(yǎng)級(jí)．

（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的_____．

（4）B、C、D的營養(yǎng)方式都是_____（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），C是_____消費(fèi)者．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要_____等非生物條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與骨的長長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 骨膜 B. 紅骨髓 C. 骨質(zhì) D. 骨骺端軟骨層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 如下：操作步驟如圖所示：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管內(nèi)的溶液不變藍(lán)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒咀嚼、 舌的攪拌以及唾液分泌有關(guān)。

（1）實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)和操作上有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并糾正。

①無_____________

②碘液___________________

③37℃水浴應(yīng)保持_____________

（2）該同學(xué)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否與他所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符？ _____。如 果不符，請(qǐng)你重新描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象第③步加碘液后試管內(nèi)的溶液 _________，第五步水浴 1 分鐘后，__________________。

（3）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠？_________。

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