分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液;
呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程;
血紅蛋白有運(yùn)輸氧的功能;
線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所.
解答 解:(1)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條(如圖1),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;
④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽;
⑤一段時(shí)間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況,并得出結(jié)論.
(2)淀粉的初步消化是從口腔處開始的,初步消化成麥芽糖,最終在小腸內(nèi)被消化完,據(jù)此畫圖如下.
(3)小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng),長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,最后經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,需要通過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈.具體路線是:⑤下腔靜脈→④右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→②肺靜脈→左心房→③左心室→①主動(dòng)脈→腦部組織細(xì)胞外的毛細(xì)血管.
(5)人體吸氣時(shí),肋間肌與膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣過(guò)程.
(6)血紅蛋白有運(yùn)輸氧的功能;氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,會(huì)與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞.
(7)葡萄糖隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體,在氧氣的參與下通過(guò)呼吸作用把線粒體內(nèi)的葡萄糖分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量,用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫.
故答案為:(1)乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽;
(2)
(3)①小腸很長(zhǎng) ②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞 ③小腸皺襞上有許多小腸絨毛 ④絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很 薄,只由一層上皮細(xì)胞組成;
(4)⑤④②③①;
(5)收縮; 小于;
(6)血紅蛋白;
(7)線粒體.
點(diǎn)評(píng) 三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化是中考的重點(diǎn),對(duì)這部分內(nèi)容一定要理解掌握,可通過(guò)圖的形式尋找規(guī)律,進(jìn)一步理解鞏固;這是一道綜合題,只有熟練掌握所學(xué)知識(shí)才能正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胎盤→臍帶→母體→胎兒 | B. | 臍帶→胎盤→母體→胎兒 | ||
C. | 母體→臍帶→胎盤→胎兒 | D. | 母體→胎盤→臍帶→胎兒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗銹病易倒伏小麥與易染銹病抗倒伏小麥?zhǔn)莾蓚(gè)不同的物種 | |
B. | 在標(biāo)牌上給生物進(jìn)行科學(xué)命名一般都是用中文 | |
C. | 一個(gè)物種就是一個(gè)生物 | |
D. | 在各個(gè)分類單位中?同種中的生物個(gè)體之間的親緣關(guān)系最近 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅薯發(fā)芽 | B. | 水稻播種 | C. | 葡萄扦插 | D. | 苗木嫁接 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境污染嚴(yán)重了 | B. | 青霉素的生產(chǎn)方法與以前不同的 | ||
C. | 人體產(chǎn)生了抗藥性 | D. | 病原體產(chǎn)生了抗藥性的基因突變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧 | |
B. | 二氧化碳+氧$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+水 | |
C. | 二氧化碳+有機(jī)物$→_{葉綠體}^{光}$氧+水 | |
D. | 二氧化碳+有機(jī)物$→_{葉綠體}^{光}$氧+水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
食物種類 | 日攝入量(克) | 每100克食物中的含量 | |||
蛋白質(zhì)(克) | 維生素C(毫克) | 鈣(毫克) | 鐵(毫克) | ||
饅頭 | 1000 | 8 | 28 | 3.2 | |
青菜 | 500 | 1.2 | 24 | 32 | 1.4 |
牛奶 | 100 | 3 | 1 | 104 | 0.4 |
豬肉 | 100 | 12 | 6 | 1.6 |
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