【題目】下列實(shí)例中，不能用來(lái)說(shuō)明生物影響環(huán)境的是

A. 森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候 B. 蚯蚓可以改良土壤、疏松土壤

C. 浮游生物的大量繁殖，可導(dǎo)致水質(zhì)惡化 D. 入冬后，有些動(dòng)物會(huì)冬眠

【答案】D

【解析】森林植物的蒸騰作用，可以增加空氣的濕度，進(jìn)而影響降雨量，A不符合題意；蚯蚓在土壤中鉆來(lái)鉆去，可以使土壤疏松，提高土壤的通氣和吸水能力，它以腐爛的植物和泥土為食，排出物可以增加土壤的肥力，B不符合題意；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急劇減少，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，C不符合題意；入冬后，有些動(dòng)物會(huì)冬眠說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的曲線圖，判斷正確的一項(xiàng)是（）

A. 第一幅圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素

B. 第二幅圖中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

C. 第三幅圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過(guò)程

D. 第四幅圖是三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度曲線，z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“夏日白洋淀，葦搖荷田田，魚(yú)肥蝦潛底，鴨戲水草間�！卑籽蟮砹己玫纳鷳B(tài)環(huán)境對(duì)調(diào)節(jié)雄安新區(qū)的氣候起著重要作用。下列關(guān)于白洋淀生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是(　　)

A. 蝦→魚(yú)→鴨可表示一條食物鏈

B. 蓮、水草和蝦是生產(chǎn)者

C. 蘆葦和水草是共生關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于非生物因素對(duì)生物影響的實(shí)例是

A. 七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)

B. 稻田中的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分

C. 黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)喜歡生活在陰暗的環(huán)境中

D. 田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在釀酒過(guò)程中，首先是一種微生物把淀粉分解成葡萄糖，這種微生物是

A. 霉菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是

A. 一個(gè) B. 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 多個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】到南極的科考隊(duì)員，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬?gòu)U棄物帶離南極，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）

A. 缺少必要生活設(shè)施 B. 缺少分解者

C. 缺少生產(chǎn)者 D. 缺少消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 陸地生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的含義不包括下列哪一方面的內(nèi)容

A. 身體是否健康

B. 心理是否健康

C. 社會(huì)適應(yīng)能力是否強(qiáng)

D. 營(yíng)養(yǎng)是否全面

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案