20．進行蒸騰作用時，水分是以什么狀態(tài)散失的（　�。�
A．液態(tài)B．氣態(tài)C．固態(tài)D．都不是

分析 此題考查的是蒸騰作用的概念，據(jù)此答題．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程．植物通過根吸收來的水，只有大約1%被植物體利用，約99%都通過植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了．這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義．
故選：B

點評 這是一個比較基礎(chǔ)性的題目，只要基礎(chǔ)扎實，就能做出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物分類的主要依據(jù)是（　　）
A．數(shù)量B．等級C．形態(tài)結(jié)構(gòu)D．大小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．用直線將對應(yīng)的動物行為連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．大多數(shù)微生物是單細(xì)胞生物，如細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌等；少數(shù)微生物是多細(xì)胞生物，如各種霉菌、大型真菌等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于生物的是（　�。�
A．孔子鳥化石B．鐘乳石C．珊瑚D．石頭上的青苔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．西瓜和葡萄吃起來都有甜甜的汁液，這些汁液存在于細(xì)胞的（　　）
A．液泡中B．細(xì)胞核中
C．細(xì)胞質(zhì)中D．充滿于整個細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．將下列各類植物組織與其主要功能用線連接起來；

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，一切生物學(xué)知識都來源于對大自然的（　�。�
A．觀察與調(diào)查B．調(diào)查與比較C．調(diào)查與實驗D．觀察與實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．“腎功能衰竭往往會危及患者的生命．現(xiàn)在可以采用人工腎代替患者已喪失功能的腎，其原理就是腎透析．下圖是腎透析儀示意圖和正常人體內(nèi)尿液形成的示意圖．在透析儀器中，通過導(dǎo)管與患者的動脈和靜脈相連，管內(nèi)有一種半透膜，膜外是特殊藥液一一透析液，新鮮透析液的成分與血漿相似．當(dāng)患者的血液經(jīng)過這些管子時，其中的廢物就透過半透膜擴散到膜外透析液中去，而透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質(zhì)．最后經(jīng)過透析的、除去廢物的血液再由靜脈流回人體內(nèi)．閱讀上述資料，比較腎透析儀示意圖和尿液形成的示意圖，回答問題：
（l）新鮮透析液的成分與人體內(nèi)的血漿相似．
（2）上述尿液形成示意圖中，A 是腎小球，B 是腎小囊，C 是腎小管．A、B、C 共同組成的結(jié)構(gòu)是腎單位，是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位．
（ 3 ）血液在流經(jīng)A 時，通過腎小球的過濾作用，除大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，血液中其它成分，都可以進入B 中，形成原尿．當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)C 時，其中對人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，都能被重新吸收回血液．這個過程叫做腎小管的重吸收作用．

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