【題目】當(dāng)病菌侵入人體時(shí)，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞會(huì)到病菌入侵的部位將其消滅。這種免疫是（ ）

A. 先天具有的 B. 后天獲得的

C. 針對(duì)某種抗原的 D. 通過抗體起作用的

【答案】A

【解析】當(dāng)病菌侵入人體時(shí)，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞會(huì)到病菌入侵的部位將其消滅。這種免疫是生來(lái)就有的，能對(duì)多種病原體有免疫作用。屬于二道防線，非特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表時(shí)，除了受_____因素和環(huán)境的影響外，患慢性非傳染性疾病 的風(fēng)險(xiǎn)與個(gè)人的_____方式有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和人體的四種基本組織是 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種疫苗來(lái)預(yù)防傳染病的做法屬于（ ）

A. 控制傳染源 B. 控制傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 前三項(xiàng)都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天人們常將新鮮果蔬用保鮮袋封好放入冰箱冷藏，其原理不包括（ ）

A. 有利于保持果蔬的水分

B. 低溫條件下不利于呼吸作用，有機(jī)物消耗減慢

C. 冰箱內(nèi)氧氣稀少不利于呼吸作用，有機(jī)物消耗減慢

D. 低溫能夠抑制細(xì)菌的繁殖，果蔬不容易腐爛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一。下列有關(guān)人們用藥的一些認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A. 越貴的藥物，療效越好 B. 服用的藥物劑量越大，療效越好

C. 俗話說“是藥三分毒” D. 進(jìn)口的藥物療效一定比國(guó)產(chǎn)的好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過程是（　　）

A. 受精卵→蝌蚪→成蛙 B. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C. 受精卵→幼蛙→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同植物及同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期，需要的無(wú)機(jī)鹽是不同的（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片部分用錫箔遮光后，進(jìn)行曝光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（見圖），該實(shí)驗(yàn)可以證明（　�。�

A. 光合作用需要葉綠體B. 光合作用放出氧

C. 光合作用不需要光D. 光合作用制造淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案