【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2﹣3倍,體積大1倍.

請回答下列問題:

(1)這項技術(shù)被稱為________.在這項研究中,被研究的性狀是________,控制著這個性狀的是________基因.

(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵性狀代孕小鼠體內(nèi),注入的部位應(yīng)是________.最終受精卵在小鼠的________內(nèi)發(fā)育成新個體.

(3)由此推測,在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是控制性狀的________

【答案】 轉(zhuǎn)基因 鼠個體的大小 大鼠生長激素基因 輸卵管 子宮 基因

【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種,也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。

(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過程中,將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個體的大小。該研究成果說明,鼠的大小這一性狀是由大鼠生長激素基因控制的
(2)受精卵形成的部位是輸卵管,胚胎發(fā)育的主要部位是子宮因此將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),注入的部位應(yīng)是輸卵管;受精卵發(fā)育成胚泡并植入小鼠的子宮內(nèi)進(jìn)行胚胎發(fā)育,最終從小鼠的陰道產(chǎn)出,新個體由此誕生。
(3)注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過對比可知鼠的個體的大小(性狀)是有生長激素基因控制的。這個實驗說明,在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是控制生物性狀的基因,而不是性狀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖,下列說法錯誤的是

A. 用針刺激一個健康人的手指后立即縮手,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③

B. 該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤

C. 若某人②斷裂,用針刺激其指尖,他能完成縮手反射,但無痛感

D. 縮手反射屬于非條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是( 。

①酸雨屬于水污染

②酸雨對農(nóng)作物有嚴(yán)重影響

③酸雨腐蝕建筑物和文物

④酸雨是自然現(xiàn)象

⑤酸雨可毀壞森林

⑥酸雨是由本地區(qū)的有害排放物造成的.

A. ①③⑥ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是( 。

A. 除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于真核細(xì)胞

B. ①進(jìn)行的是分裂生殖,③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C. ②可以用于制面包、釀酒,④對污水凈化有一定作用

D. ①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體,而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從林中采回的各種蘑菇

A都可以食用 B都不能食用

C必須仔細(xì)鑒別后才能食用 D所有蘑菇曬干后都可以放心食用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將左右兩列中的相關(guān)內(nèi)容用線連接起來:

動物捕食

a應(yīng)激性

含羞草手觸碰后葉子合攏

b生長

母雞下蛋

c營養(yǎng)

一只母貓產(chǎn)出不同顏色的小貓

d繁殖

種子萌發(fā)長成幼苗

e變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:

試管與燈的距離(厘米)

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( 。

A. 光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)

B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 光照時間越長,植物的光合作用越強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1996年7月5日誕生的小羊多莉,有三位媽媽的傳奇身世曾引起世界的極大關(guān)注,所運用的生物技術(shù)屬于

A. 嫁接技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 發(fā)酵技術(shù) D. 克隆技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是農(nóng)技科研人員在淅河鎮(zhèn)余家畈某農(nóng)田示范區(qū)小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計,據(jù)此回答:

發(fā)育期

天數(shù)

需水總量(米3/公頃)

返青期

29

635

拔節(jié)期

23

876

抽穗期

20

956

灌漿期

31

1192

(1)請將表中不同發(fā)育期的需水總量轉(zhuǎn)換成條形圖,畫在坐標(biāo)圖中.

______

(2)小麥生長所需的水分靠根從土壤中吸收,其中吸水的主要部位是根尖的_________

(3)小麥植株的蒸騰作用旺盛時,其葉表皮的氣孔處于_______ 狀態(tài).

(4)小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過某種生理作用制造的,并通過_____運輸?shù)饺砀魈帲?/span>

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