【題目】在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗過程如下圖所示：

（1）在如上圖所示的實驗步驟中，B是______過程，完成步驟C需要在______的溫度下進行。

（2）若D中的菌落為細菌菌落，其形態(tài)特點是__________________________。

【答案】 接種 適宜且恒定 菌落比較小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥

【解析】（1）將制備好的培養(yǎng)基先進行高溫滅菌，把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾。然后再將少量的細菌和真菌放在培養(yǎng)基上進行接種，所以B過程為接種過程。種后就可以在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了，由于細菌的生長和繁殖需要適宜的溫度，所以在培養(yǎng)細菌時應(yīng)將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下。
（2）若D中的菌落為細菌菌落，其形態(tài)特點是：菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是我國一級保護植物，屬于________類植物．

（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因為其________過程離不開水．

（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤只有種子沒果實，屬于________植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 變形蟲 B. 真菌 C. 病毒 D. 細菌和放線菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官中的消化情況，分析圖中信息回答以下問題：

（1）消化系統(tǒng)是由 ______ 和 ______ 兩部分組成．

（2）淀粉開始消化的部位是 ______ ，最終被分解成 ______ ．

（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在 ______ 被消化分解成人體可直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．其中蛋白質(zhì)最終被分解為 ______ ，脂肪最終被分解為 ______ 和 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是著名的巴斯德“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)．下列說法中錯誤的是（ ）

A. 未打斷瓶頸時，甲瓶肉湯不變質(zhì)，乙瓶的變質(zhì)

B. 瓶頸打斷后，肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入

C. 甲、乙形成的對照實驗，其變量是“是否煮沸”

D. 此實驗證明“細菌是由原來空氣中存在的細菌產(chǎn)生的”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示，在盛有溫開水的玻璃瓶中，加入一大勺白糖、兩大勺面粉和一小包酒曲粉，然后把這個玻璃瓶放在溫暖的地方。一段時間后，套在玻璃瓶口上的癟氣球會越脹越大，玻璃瓶里的液體還不斷冒出氣泡，氣泡中的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。請根據(jù)實驗填空。

（1）脹大的氣球，其里面氣體主要成分是______

（2）酒曲中的曲霉含有大量的酶，能把淀粉最終分解為______。

（3）把套在玻璃瓶口的氣球取下，聞一聞玻璃瓶，會發(fā)現(xiàn)有酒味，說明在酒曲中的酵母菌的作用下還能產(chǎn)生_____。

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【題目】圖是某生物興趣小組對當?shù)伉B類資源減少的原因進行調(diào)查的結(jié)果，從圖中數(shù)據(jù)可看出：

（1）鳥類多樣性面臨的威脅主要來自____。

（2）偷獵造成當?shù)伉B類的品種和數(shù)量大量減少，從而影響到了生物_____的多樣性。

（3）保護生物多樣性最為有效的措施是建立______

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【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中從1到2表示的生理過程是 ______ ．

（2）圖中的4是由圖中的2 ______ 發(fā)育來的．

（3）在圖中5所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 ______ ．

（4）南瓜果實圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是 ______ ．

（5）請你當一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答下列問題。

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的一半的正面和背面均蓋住，然后一道陽光下3~4個小時。

③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙。

④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠色變?yōu)辄S白色

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘夜

⑥稍加停頓，用清水沖掉碘夜，觀察到?jīng)]有蓋住的半邊葉片變成藍色。

（1）把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是消耗掉原有的有機物，表達式______。

（2）為什么把一片葉的一半蓋住_____________

（3）步驟④中酒精的作用________________________

（4）到?jīng)]有蓋住的半邊葉片變成藍色，說明產(chǎn)生了有機物，表達式為_______。

（5）該實驗除了證明綠色植物制造的有機物是淀粉外，你能得出的結(jié)論_____。

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