【題目】在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的（ ）

A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型

【答案】C

【解析】

試題分析：輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，如果實(shí)在沒(méi)有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，是萬(wàn)能受血者，但輸?shù)臅r(shí)候要慢而少。O型血可以輸給任何血型的人，O型血的人是萬(wàn)能輸血者，但O型血的人只能接受O型血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器：綠色植物細(xì)胞中的 通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)換成 儲(chǔ)存在有機(jī)物中；生物細(xì)胞中的 通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的 釋放出來(lái)并轉(zhuǎn)換成其他形式的能（如動(dòng)能和熱能等）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài)

B. 曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大

D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，血漿、原尿和尿液中都能檢測(cè)到的物質(zhì)是

A. 尿素B. 葡萄糖

C. 大分子蛋白質(zhì)D. 血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是辣椒花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.根據(jù)圖1可知，辣椒花屬于兩性花
B.圖1中的結(jié)構(gòu)[⑧]和[⑨]共同組成雄蕊
C.圖2中的[④]是由圖1中的[⑥]發(fā)育來(lái)的
D.[②]的數(shù)目較多，其原因是每個(gè)[③]內(nèi)有多個(gè)[①]

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）小組討論中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用進(jìn)行繁殖．
（2）明明同學(xué)說(shuō)，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動(dòng)物，其幼體用進(jìn)行呼吸；圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行呼吸．
（3）婧婧同學(xué)說(shuō)，從發(fā)育方式上看，圖D所示動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做發(fā)育；圖E所示動(dòng)物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有現(xiàn)象．
（4）勇勇同學(xué)說(shuō)，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都具有的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是 的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種能力是有 的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膳食纖維是人體“第七類營(yíng)養(yǎng)素”，它能促進(jìn)人體胃腸蠕動(dòng)和排空。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在圖1中玉米切面上加碘液，圖中2會(huì)變藍(lán)
B.圖2中的②分布大量毛細(xì)血管，有利于氣體交換，是魚(yú)的呼吸器官
C.不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的
D.在由圖4中生物構(gòu)成的食物鏈中，物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是：丙→丁→乙→甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案