【題目】空氣中PM2.5超標時會出現(xiàn)霧霾天氣．PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進入人體血液，危害人體健康．PM2.5進入人體呼吸系統(tǒng)依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
D.口→咽→喉→氣管→支氣管→肺

【答案】C
【解析】PM2.5顆粒經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，然后進入肺，在肺泡中進行氣體交換，PM2.5顆粒通過肺泡壁和毛細血管壁進入周圍血液．
故選：C
【考點精析】認真審題，首先需要了解呼吸系統(tǒng)的組成(呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你平時的觀察及下表提供的內(nèi)容．不可能得出的結(jié)論是

A. 運動速度最快的是陸生動物

B. 動物的運動方式與運動器官相適應(yīng)

C. 所有動物的運動都需要能量

D. 動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】播種前小剛幫伯父測種子的發(fā)芽率，他從一袋小麥中取出200粒小麥培養(yǎng)，沒有發(fā)芽的18粒，之后又培養(yǎng)另外200粒，其中有178粒小麥發(fā)芽，這袋小麥種子的發(fā)芽率是（　�。�
A.89%
B.90%
C.91%
D.92%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖3表示圖1所示草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動情況。請分析回答下列問題

（1）圖1所示的生物能否構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)________？試分析說明_____。

（2）圖2中的甲對應(yīng)的圖1中的生物是_____，此生物與鷹的關(guān)系是____　。

（3）圖3中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____，它通過生理過程_____（填序號）不斷消耗大氣中的二氧化碳，又不斷將氧氣排放到大氣中，有效地維持了生物圈中的_____平衡。

（4）由于化石燃料的大量開發(fā)和利用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，作為生物圈中的一員，為減輕溫室效應(yīng)，你應(yīng)該怎么做？______答出一點即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但是可以獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。請認真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細胞_______的過程，④表示的是細胞________的過程。

（2）對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步形成__________、系統(tǒng)，才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________這一層次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年，我們的家鄉(xiāng)南豐縣被中國漁業(yè)協(xié)會授予中國龜鱉之鄉(xiāng)，龜鱉的冬眠主要于下列哪種環(huán)境因素有關(guān)（ ）

A.溫度B.陽光C.空氣D.水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖回答問題

（1）圖乙中B對應(yīng)圖甲中的_____（寫序號），圖甲中的②發(fā)育成圖乙中的_____。

（2）圖甲種子和玉米種子的相同之處是_____，玉米粒是六大器官中的_____。

（3）綠色植物生命的起點是受精卵，它由圖丙中_____（序號）內(nèi)部的卵細胞和_____（序號）產(chǎn)生的花粉結(jié)合形成。

（4）圖甲所示種子想要發(fā)育成圖乙的幼苗需要具備的必要條件是_____；外部條件是_____。

（5）圖丙所示結(jié)構(gòu)中最重要的部分是_____。（序號）

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同步練習(xí)冊答案