A. | 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞不會(huì)脹破,是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁 | |
C. | 水稻細(xì)胞吸收含硅的無機(jī)鹽多,吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用 | |
D. | 動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體 |
分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動(dòng)物(人)細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體.
解答 解:A、細(xì)胞核內(nèi)都存在著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),這些物質(zhì)是染色體,染色體上含有決定生物性狀的物質(zhì),從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核.A錯(cuò)誤.B、把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞不會(huì)脹破,目的是保護(hù)細(xì)胞的原有形態(tài),是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,B錯(cuò)誤.
C、水稻根細(xì)胞吸收含硅的無機(jī)鹽多,吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用,C正確.
D、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體,沒有葉綠體.線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器,D正確.
故選:AB
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持細(xì)胞的正常狀態(tài) | B. | 殺死細(xì)胞 | ||
C. | 殺滅細(xì)菌 | D. | 使口腔上皮細(xì)胞分散開 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 遺傳行為 | C. | 學(xué)習(xí)行為 | D. | 先天性行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作出假設(shè) | B. | 發(fā)現(xiàn)并提出問題 | ||
C. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施、記錄 | D. | 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼、肌肉 | B. | 骨、關(guān)節(jié) | C. | 骨骼、肌肉和關(guān)節(jié) | D. | 骨骼肌、關(guān)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵形成和胚胎發(fā)育的場所分別是卵巢和子宮 | |
B. | 身高和體重迅速增長,是青春期發(fā)育最突出的特征 | |
C. | 胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換 | |
D. | 懷孕又稱著床,是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com