【題目】下列關(guān)于“細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系”的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 制作酸奶時需要使用乳酸菌

B. 制作豆醬可以使用霉菌

C. 細(xì)菌能使食物腐敗、傷口紅腫化膿，但細(xì)菌也有利的一面

D. 青霉可以制作胰島素

【答案】D

【解析】制作酸奶、泡菜時需要使用乳酸菌，A正確；
制醬要用到霉菌，制作腐乳也要用到霉菌，霉菌發(fā)酵把有機(jī)物分解成氨基酸等物質(zhì)，利于人體的吸收和提高食品的鮮度，B正確；
有的細(xì)菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，C正確；
青霉可以產(chǎn)生青霉素，能治療多種細(xì)菌性疾病，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列試驗需使用碘液的是（　�。�

A. 利用臨時涂片觀察酵母菌細(xì)胞核

B. 利用徒手切片觀察葉片結(jié)構(gòu)

C. 利用臨時裝片觀察蠶豆葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞

D. 利用金魚藻驗證光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研團(tuán)隊將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花DNA中獲得一株抗蟲棉。取抗蟲棉葉片的一部分進(jìn)行大量繁育，如圖所示。下列敘述不正確的是（　　）

A. 抗蟲棉的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 如圖所示繁育過程屬于無性生殖

C. 該方法可快速獲得多種變異類型

D. 該過程包括細(xì)胞生長、分裂、分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早點之一。吃下一碗魚粉，其中的主要成分會在你的體內(nèi)經(jīng)過神奇的旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

Ⅰ.圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答：

(1)米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線________。

(2)魚肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在圖中所示的________(填字母)段完成。

(3)小華同學(xué)長期偏食、挑食，愛吃魚肉，不吃蔬菜、水果，導(dǎo)致其牙齦出血，可能是體內(nèi)缺乏________。

Ⅱ.某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進(jìn)行了實驗，請根據(jù)下表回答問題：

(4)為探究“唾液對米粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管做對照實驗，在A處應(yīng)加入________。

(5)1號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是________________________________________。

(6)如選用1、3、4號試管進(jìn)行實驗，所探究的問題是：________對淀粉的消化是否有影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物蒸騰作用意義的是（　�。�

A. 促進(jìn)根對水分的吸收 B. 促進(jìn)根對無機(jī)鹽的吸收

C. 促進(jìn)根對水分的運輸 D. 促進(jìn)根對無機(jī)鹽的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在高寒地帶的藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是（　�。�

A. 棲息地遭到嚴(yán)重破壞 B. 環(huán)境污染日趨嚴(yán)重

C. 偷獵者瘋狂捕殺 D. 藏羚羊的生存能力很弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生活的生態(tài)因素

A. 只是水、溫度、空氣 B. 是指所有的非生物因素

C. 是指所有的生物因素 D. 包括生物因素和非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，完成下列問題：

（1）卵黃表面中央有一盤狀的小白點，稱為_____，它是鳥卵進(jìn)行_____的部位。

（2）[2]_____是為胚胎發(fā)育提供_____。

（3）_____（填序號）合稱一個卵細(xì)胞。

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同步練習(xí)冊答案