【題目】下列不屬于植物蒸騰作用意義的是（　　）

A. 促進(jìn)根對(duì)水分的吸收 B. 促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

C. 促進(jìn)根對(duì)水分的運(yùn)輸 D. 促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

【答案】B

【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見(jiàn)蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣可能形成許多簡(jiǎn)單有機(jī)物的自然條件是（　　）

A. 自然火源、水、二氧化碳 B. 適宜的溫度、可見(jiàn)光、雷電

C. 低溫、火山噴發(fā)放出的光 D. 高溫、紫外線(xiàn)、雷電

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)人本世紀(jì)現(xiàn)代生物技術(shù)蓬勃發(fā)展，2005年1月，中國(guó)科學(xué)家成功培育出可產(chǎn)生人乳鐵蛋白的母牛“牛�！�，其誕生過(guò)程如圖1 ；2017年，兩只獼猴在我國(guó)誕生，其誕生過(guò)程如圖2，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.圖2中誕生的獼猴的性狀與B猴最相近

B.“牛牛”的雌性后代也有可能會(huì)產(chǎn)生人乳鐵蛋白

C.圖1所示屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，圖2所示屬于克隆技術(shù)

D.圖1和圖2中的胚胎在母體中發(fā)育，都需要通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物類(lèi)群的敘述，正確的是

A.鳥(niǎo)類(lèi)體表被毛，前肢變成翼，有喙無(wú)齒，體溫恒定

B.兩棲類(lèi)的成體都生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸

C.爬行類(lèi)體表覆蓋著角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵

D.魚(yú)類(lèi)生活在水中，體表都覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“細(xì)菌、真菌與人類(lèi)生活關(guān)系”的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 制作酸奶時(shí)需要使用乳酸菌

B. 制作豆醬可以使用霉菌

C. 細(xì)菌能使食物腐敗、傷口紅腫化膿，但細(xì)菌也有利的一面

D. 青霉可以制作胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀(guān)察到視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是_____。

（2）通常情況下，使用____倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀(guān)察的圖像，你認(rèn)為[1]是____血管，判斷的主要依據(jù)是____。[2]是____血管，判斷的主要依據(jù)是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�

A. 將瀕危物種移到植物園

B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

D. 頒布保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律和文件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 貓捉老鼠 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 孔雀開(kāi)屏 D. 狂風(fēng)暴雨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各食物鏈中正確的是（　�。�

A. 陽(yáng)光→草→兔→蛇 B. 植物→鼠→蛇

C. 植物→鹿→羚羊→狼 D. 鼠→蛇→鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案