【題目】如圖是長頸鹿的進化示意圖．用達爾文的進化論分析，這是（ ）

A.新陳代謝的結(jié)果
B.過度繁殖的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果
D.自然選擇的結(jié)果

【答案】D
【解析】達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿，因此長頸鹿的頸很長是自然選擇的結(jié)果。

所以答案是：D


【考點精析】認真審題，首先需要了解自然選擇學說(自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】手指被扎痛，痛覺形成的部位是（ ）

A、感受器 B、效應(yīng)器 C、指尖 D、大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)．如圖為顯微鏡的使用過程，請據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[]；在視野中已經(jīng)找到物像，但物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]使物像更清晰；需要調(diào)換物鏡時應(yīng)轉(zhuǎn)動 ．
（2）乙圖中的鏡頭能使物象放大的最大倍數(shù)是倍；能使視野中觀察到細胞數(shù)目最多的鏡頭組合是 ．
（3）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞圖象．圖象A效果欠佳，為避免產(chǎn)生圖中現(xiàn)象，蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片， ．
（4）某同學發(fā)現(xiàn)口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，并通過維恩圖來表示它們的異同點，則如圖丁所示圖中C區(qū)和D區(qū)分別含有下列括號中①～⑦所示的哪些細胞結(jié)構(gòu)？C、 ， D、 ． （填標號：①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學知識判斷，下列描述正確的是（ ）

A.①是大腸桿菌的運動器官
B.所有的細菌都有結(jié)構(gòu)②
C.⑤不是真正的細胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
D.大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是

A. 種內(nèi)斗爭 B. 互利共生 C. 寄生 D. 競爭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是 ， 它們的生殖方式都屬于(選填:無性生殖；有性生殖)。
（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用呼吸、在水中生活，而青蛙主要用呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為。
（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有這個階段，其發(fā)育過程稱為。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因為限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生產(chǎn)者和消費者關(guān)系的是 （ ）

A. 牛喝水 B. 松鼠吃蘑菇 C. 羊吃草 D. 青蛙捕食昆蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆種子在土壤中萌發(fā)的4個階段。下列敘述正確的是 （ ）

A.第1個階段吸收土壤中有機物
B.第2個階段胚根先突破種皮
C.第3個階段開始進行呼吸作用
D.4個階段都能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)一般都是由____________成分和生物成分組成。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案