Question

某學校生物興趣小組的學生在“探究光照和水分對植物生存的影響”實驗中，選擇生長狀況相仿的4組（每組10棵）青菜幼苗并編上序號，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見下表），每天定時觀察這4組青菜幼苗的生長狀況．

青菜幼苗	第①組	第②組	第③組	第④組
環(huán)境條件	光照充足 過量澆水	光照充足 不澆水	遮光 適量澆水	光照充足 適量澆水

請予以進一步探究，并思考下列問題：
（1）第①、②、④組幼苗所處環(huán)境的實驗變量是________．
（2）第________組幼苗與第④組幼苗所處環(huán)境的實驗變量是光照，第________組幼苗的生長情況不好．
（3）根據(jù)實驗結果可知，________是影響植物生長的因素．

Answer 1

解：分析該生物興趣小組設置的實驗可知：該實驗有兩個變量：水、光照；分別形成了兩組對照實驗．
（1）第①、②、④組幼苗所處環(huán)境除水分不同之外，其它條件都相同，因此該組實驗的變量是水．
（2）第③、④組幼苗所處環(huán)境除光照不同之外，其它條件都相同，因此該組對照實驗的變量是光照；除第④組幼苗的環(huán)境條件適合幼苗生長外，①、②、③組幼苗所處的環(huán)境都不利用幼苗的生長：第①組幼苗所處的環(huán)境水分太多，會影響根的呼吸作用，第②組幼苗所處的環(huán)境缺少水分，會使幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，影響幼苗的光合作用，第③組幼苗所處的環(huán)境缺少光照，幼苗不能進行光合作用．
（3）由以上實驗結果可知，水、光照是影響植物生長的環(huán)境因素．
故答案為：（1）水
（2）③；①②③
（3）水、光照
分析：在研究一種條件對研究對象的影響時，就要以這種條件為變量設置對照實驗，其它條件都相同；即為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同．
點評：在實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．