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18．魚、鳥、蚯蚓的呼吸分別依靠（　�。�
A．鰓、肺、體壁B．體壁、氣管、肺C．鰓、肺、氣管D．體壁、肺、鰓

分析 生物的結構是與其生活相適應的，如不同的環(huán)境中的動物呼吸器官不同，分析解答．

解答 解：魚類生活在水中，用鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官．
鳥類用肺呼吸．
蚯蚓生活在陰濕處，用濕潤的體壁呼吸，空氣中的氧氣溶解在體壁的粘液中，在滲入其內的毛細血管中，體內的二氧化碳同時交換到體外．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是知道不同動物的呼吸器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，生物興趣小組選擇了捆扎魚鰭的方法進行研究，
如圖中分別表示他們對魚的某種鰭進行處理的方法，請回答：
（1）本實驗可以提出的探究問題是魚鰭在游泳中起作用嗎？
（2）經A處理過的魚放回水中后，看到的現象是魚運動緩慢，且方向不穩(wěn)，說明尾鰭在游泳中具有產生動力，改變方向的作用．
（3）在捉魚時發(fā)現魚很容易從我們手中滑落，這是因為魚的身體呈流線型且分泌有黏液，這是與水中生活相適應的．
（4）下列與魚在水中生活無關的是A
A．身體分為頭、軀干、尾   B．身體呈流線型
C．體表有鱗片和黏液          D．身體的兩側有側線，可感知水流的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．植物細胞比動物細胞多的結構有細胞壁、細胞膜、葉綠體×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．梨和香蕉的腐爛，是因為細菌將水果中的有機物分解成二氧化碳、水、無機鹽，這說明細菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（　�。�
A．生產者B．消費者C．分解者D．分解者和生產者

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．細菌的個體十分微小，要用高倍顯微鏡或電子顯微 鏡才能看到它．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒也常常出現空癟現象，其主要原因是（　�。�
A．傳粉不足B．土壤肥力不夠C．子房發(fā)育不良D．胚珠發(fā)育不好

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“．青蛙高聲鳴叫的意義在于（　�。�
A．求偶B．吸引昆蟲C．呼吸D．嚇退敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下不屬于�？秃ｒ毓灿械奶卣魇牵ā　。�
A．有口無肛門B．身體結構比較簡單
C．用鰓呼吸D．體內沒有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．寫出種子萌發(fā)的環(huán)境條件一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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