18．葉的下列結(jié)構(gòu)中，能制造有機(jī)物的部分是（　　）
A．上下表皮細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞C．角質(zhì)層D．葉脈

分析 葉肉細(xì)胞中的葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中．

解答 解：植物葉片葉肉細(xì)胞細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中．上下表皮細(xì)胞和葉脈不含葉綠體，不能制造有機(jī)物．
故選：B

點評 關(guān)鍵掌握葉片的結(jié)構(gòu)（表皮、葉肉、葉脈）以及光合作用的場所（葉綠體）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．學(xué)校的興趣小組的同學(xué)將兩株高桿玉米作為親本進(jìn)行雜交，收集子代種子種植下去，觀察子代玉米秸稈的高矮并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪制成如圖所示柱狀圖．請分析作答：
（1）生物學(xué)上從嚴(yán)格的意義上講，兩株高桿玉米作為親本雜交產(chǎn)下的每粒玉米粒是玉米的果實；玉米的種子與大豆的種子相比，典型的特點是胚中只有一片子葉．
（2）在遺傳學(xué)上，玉米的高桿和矮桿是一對相對性狀，子代產(chǎn)生矮桿植株的現(xiàn)象叫變異．
（3）已知高桿的玉米體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則子代矮桿玉米體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體．
（4）根據(jù)圖中信息可知，高桿是顯性 （填“顯性”或“隱性”）性狀，若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親本高桿玉米的基因組成是Aa；
（5）將同一株玉米所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，后者的產(chǎn)量明顯低于前者，這種變異在生物學(xué)上稱為不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．大雨過后，蚯蚓鉆出地面是為了呼吸．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．對埋藏在地層中不同地質(zhì)年代的生物化石的分析，證明生物的進(jìn)化順序為（　�。�
①從簡單到復(fù)雜  
②從矮小到高大  
③從低等到高等  
④從水生到陸生．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖中甲表示的是人的生殖過程，乙表示的是伴隨生殖過程中，控制某一性狀的基因（在一對染色體上）的傳遞過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）根據(jù)圖甲，寫出下列個體和細(xì)胞中的染色體數(shù)目：
父23對、精子23條、受精卵23對．
（2）由圖乙可知，生物體體細(xì)胞中的每一對染色體，都是一條來自父方，另一條來自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．
（3）由圖乙可知，精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對基因的一個，受精卵內(nèi)含有成對的基因，使基因的數(shù)目恢復(fù)．
（4）假設(shè)A．控制雙眼皮，a控制單眼皮，則父親是雙眼皮，母親是雙，女兒是雙眼皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在需要長時間貯藏種子等農(nóng)產(chǎn)品時，下列方法不可取的是（　　）
A．降低溫度B．減少氧氣含量
C．保持干燥狀態(tài)D．經(jīng)常向農(nóng)產(chǎn)品噴水

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．“燒苗”是給農(nóng)作物或花卉施肥過多造成的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列能夠產(chǎn)生抗生素的是（　�。�
A．肺炎雙球菌B．甲烷菌C．肝炎病毒D．青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1所示表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：

（1）一個A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成了Bl、B2、B3、B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程中細(xì)胞發(fā)生了分裂分化．根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B1屬于營養(yǎng)組織、B3屬于分生組織．
（2）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上C屬于器官；我們在食用煮熟的鮮嫩玉米時，玉米的主要成分在消化系統(tǒng)的消化過程可以用如圖2中的曲線Z表示．

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同步練習(xí)冊答案