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6.生活中如果遇到意外情況,應積極應對.以下處理措施中,不合適的是( 。
A.遇到煤氣中毒者,先將患者移至通風處,再實施人工呼吸
B.遇到突發(fā)心肌梗死者,不隨意搬動病人,給其服用硝酸甘油片并撥打“120”
C.受傷時若出現噴射狀出血,壓迫傷口遠離心臟一端進行止血
D.遇到有人溺水時,先保持其呼吸道暢通,再實施人工呼吸

分析 急救的方法:胸外心臟擠壓、人工呼吸、止血等,思考解答.

解答 解:A、煤氣中毒又叫一氧化碳中毒,一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣大得多,血紅蛋白的數量是有限的,這樣,就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會,因此,發(fā)現有人煤氣中毒,迅速關緊煤氣閥,打開門窗通風,降低空氣中的一氧化碳濃度,快速移到通風處,再救治,A正確.
B、遇到突發(fā)心肌梗死者,不隨意搬動病人,給其服用硝酸甘油片,要盡快撥打120急救電話求助,B正確.
C、動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出,故應在近心端用止血帶或指壓法止血,C錯誤;
D、當遇到某人溺水,先保持其呼吸道暢通,在實施人工呼吸,以恢復病人肺的通氣,達到通過肺換氣來改善全身缺氧,促進呼吸中樞功能的恢復,從而產生自主呼吸.D正確.
故選:C

點評 掌握常用的急救措施,對自己有益,在必要的時候也能用于救助他人.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.根據“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動”實驗,回答下列問題
(1)為了便于觀察,應選取尾鰭的顏色淺(深、淺)的活小魚.
(2)如果顯微鏡配備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡,本實驗應選用10×物鏡.
(3)如圖是觀察到的小魚尾鰭內血管分支情況及血流方向(箭頭所示),請判斷:
a.血管①是毛細血管,依據是紅細胞單行通過.
b.若血液流向為①→②,則血管②為小靜脈,若血管流向為②→①,則血管②為小動脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.使用顯微鏡和制作臨時玻片標本是學習生物學必須掌握的基本技能,如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請回答:([]中填圖中序號,橫線上填相應的名稱)

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片,應先置于低(填“高”或“低”)倍鏡下觀察.如果在鏡下已經找到觀察物,要使物像更清晰些,應調節(jié)(圖甲)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖,應該是圖乙中的B(填“A”或“B”)
(2)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質存在于圖乙[③]液泡中.
(3)在有氧的情況下,能將有機物轉變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.小李在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗中,分別對三支試管進行了如表處理
試管處理方法
1饅頭碎屑,2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水
2饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水
3饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水
(1)第2號試管處理方法有誤,將錯誤之處改正為2毫升清水.
(2)第2號試管改正處理方法后,本實驗共有2組對照實驗.
(3)第2號試管改正處理方法后,將三支試管都放入各自的溫水中,5-10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是1號試管.
(4)如果1,3號試管作一組對照組,則變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
(5)第2號試管改正處理方法后,1,2號試管對照,說明唾液對淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列營養(yǎng)物質中,能為人體生命活動提供能量的是(  )
①糖類②脂肪③蛋白質④維生素⑤水⑥無機鹽.
A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤⑥D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.荔枝等植物屬于被子植物,其生殖過程主要經歷了(  )
A.受精→傳粉→開花→果實和種子的形成
B.傳粉→受精→開花→果實和種子的形成
C.開花→傳粉→受精→果實和種子的形成
D.受精→開花→傳粉→果實和種子的形成

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.人體內的血管有動脈、靜脈和毛細血管三種類型.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.根據如圖寫出消化系統(tǒng)各部分的代號和名稱:
(1)人體最大的消化腺是[④]肝臟.
(2)食物從口腔進入胃,必須經過咽和食道.
(3)各種營養(yǎng)物質在小腸等處被吸收后,進入循環(huán)系統(tǒng),隨著血管中的血液運往全身.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.食用后能治療和預防“大脖子病”的植物是( 。
A.蕨類B.海帶C.胡蘿卜D.桔子

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