6．詩句“滿筐圓實驪珠滑，入口甘香冰玉寒．”描述的是葡萄，葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，入口甘香的汁液來自（　�。�
A．細胞質(zhì)B．細胞核C．葉綠體D．液泡

分析 細胞膜有保護和控制物質(zhì)的進出作用，液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，葉綠體是光合作用的場所，細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，進出解答．

解答 解：A、細胞質(zhì)能夠流動，加速了細胞與外界的物質(zhì)交換，A不符合題意；
B、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，B符合題意；
C、葉綠體是光合作用的場所，C不符合題意；
D、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，D符合題意．
故選：D

點評 掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)中，全部屬于人體代謝終產(chǎn)物的一組是（　�。�
A．氧氣和二氧化碳B．尿素、二氧化碳C．汗液、皮脂D．尿液、糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（　�。�
A．生物圈是指地球上的所有生物
B．生物圈是指生物生活所需的環(huán)境
C．生物圈是指整個地球
D．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．從生物進化論的觀點看，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．最早登陸的動物類群是節(jié)肢動物
B．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿
C．種子植物是由蕨類植物進化來的
D．“孔子鳥”化石是鳥類進化成哺乳類的典型證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬…”，句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征不包括（　�。�
A．都能生長和繁殖B．都能對外界刺激作出反應
C．都需要從外界獲取有機物D．都能遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖中曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系．以下分析正確的是（　�。�
A．N點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用
B．MN段表示該植物只進行呼吸作用
C．MP段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強
D．NP段表示該植物只進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請根據(jù)圖回答問題．
（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的呼吸作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強．種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到熱．
（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的光合作用逐漸減弱，原因缺乏二氧化碳．
（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請完成呼吸作用和光和作用的反應式．
光合作用的反應式：二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$$\underset{有機物}{（儲存著能量）}$+氧氣
呼吸作用的反應式：$\underset{有機物}{（儲存著能量）}$+氧氣$\stackrel{葉綠體}{→}$二氧化碳+水+釋放的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．王琳在身體健康的情況下練習使用溫度計測量腋下體溫時，溫度計的示數(shù)最可能是（　　）
A．35.5℃B．36.6℃C．38℃D．39.1℃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．中國是世界上近視發(fā)病率最高的國家之一，近視眼人數(shù)世界第一．近視除了會引起生活不便外，還有很多危害，如易造成斜視、易導致視網(wǎng)膜脫離、易引發(fā)白內(nèi)障等．請思考：
（1）在日常生活和學習中怎樣做才能預防近視的形成呢？
（2）近視眼的結(jié)果是使物像落在視網(wǎng)膜的前方還是后方？
（3）近視眼應配戴凸透鏡還是凹透鏡進行矯正？

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