【題目】下列有關(guān)病毒的說(shuō)法正確的是
A. 病毒屬原核生物
B. 病毒由細(xì)胞構(gòu)成
C. 病毒繁殖能力強(qiáng),能獨(dú)立繁殖自己的后代
D. 病毒在基因工程中能攜帶外源基因進(jìn)入正常細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一些魚類有趨光性,漁民常利用燈光引誘這些魚類.魚類的趨光性是一種( )
A.先天性行為
B.后天學(xué)習(xí)行為
C.攻擊行為
D.繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物的遺傳中具有重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)圖,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A. 我們習(xí)慣上稱的玉米種子其實(shí)是果實(shí),原因是玉米種子的果皮和種皮密不可分
B. 玉米種子結(jié)構(gòu)中的(2)只有一片
C. 玉米種子萌發(fā)過(guò)程中,(3)發(fā)育成根,(5)發(fā)育成莖和葉
D. 玉米種子由果皮和種皮、(1)胚乳和2、3、4、5共同組成的胚三部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時(shí)有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類來(lái)源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn),具體估做去如下:
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分?jǐn)嚢;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢瑁?/span>
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí),應(yīng)選取______實(shí)驗(yàn)裝置.將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)______組試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span>______.
(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程①______進(jìn)入血液,來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò)______進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的______中,進(jìn)行呼吸作用釋放能量,供生命活動(dòng)需要.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過(guò)圖三中過(guò)程③排出體外.此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中曲線______段,此時(shí)肋間肌和膈肌處于______狀態(tài).
(4)細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外.一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升,而實(shí)際每天排尿約1.5升,這是因?yàn)閳D三中[______]______.如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡的視野內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)裝片,污點(diǎn)就不見(jiàn)了,說(shuō)明污點(diǎn)在( )
A.裝片上 B.目鏡上
C.物鏡上 D.反光鏡上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的中。
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