【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線

B.圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第一道防線

C.圖二中的溶解酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第二道防線

D.兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫

【答案】A

【解析】

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成

功能

免疫類型

第一道防線

皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）

阻擋殺死病原體，清除異物

非特異性免疫

第二道防線

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

溶解、吞噬和消滅病菌

非特異性免疫

第三道防線

免疫器官和免疫細(xì)胞

產(chǎn)生抗體，消滅病原體

特異性免疫

（2）圖一所示皮膚的保護(hù)作用，圖二所示溶菌酶的殺菌作用。

圖一皮膚的保護(hù)作用屬于第一道防線，圖二溶菌酶的殺菌作用屬于第二道防線，而不是兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線，A錯(cuò)誤；

圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第一道防線，B正確；

圖二中的溶解酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第二道防線，C正確；

人體的第一防道線和第二道防線都屬于非特異性免疫，不針對特定的病原體，圖一皮膚的保護(hù)作用屬于第一道防線，圖二溶菌酶的殺菌作用屬于第二道防線，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．膈肌從甲到乙時(shí)，膈肌收縮

B．膈肌從甲到乙時(shí)，呼氣

C．膈肌從乙到甲時(shí)，吸氣

D．膈肌從乙到甲時(shí)，肺擴(kuò)張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用可以為大多數(shù)生物的生命活動提供_________來源；為呼吸提供_________。

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【題目】濰縣蘿卜脆、甜、多汁，營養(yǎng)豐富，是我市著名土特產(chǎn)。請回答下列相關(guān)問題：

（1）觀察蘿卜花的圖片可以看出，蘿卜花中具有_____種花蕊,要形成蘿卜的種子，須經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過程______、__________。

（2）濰縣蘿卜富含維生素C,若人體缺少這種營養(yǎng)物質(zhì)，容易患__________病；要合成維生素C，植物需從外界環(huán)境吸收________和_______兩種原料。

（3）小組成員為了研究如何更好地控制棚內(nèi)溫度，更有利于蘿卜的生長，在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下，做了“溫度對某植物的實(shí)際光合作用速率和呼吸作用速率的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示（圖中實(shí)線“—”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率）。分析圖像回答問題。

①大棚溫度控制在________℃時(shí)，蘿卜的生長狀況達(dá)到最佳。其原因是____。

寫出蘿卜固定太陽能這個(gè)生理過程的反應(yīng)式：_______________。

②分析圖像可知，大棚內(nèi)溫度超過________℃時(shí)，即使進(jìn)行24小時(shí)光照，蘿卜植株也不會出現(xiàn)生長現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，都屬于魚的一組是

①中華鱘 ②鳙魚 ③海馬 ④章魚 ⑤烏賊

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①② D. ②④

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【題目】下列關(guān)于鳥適于飛行的特點(diǎn)的敘述，不正確的是

A. 身體呈流線型 B. 體表被覆羽毛，前肢變成翼

C. 胸肌發(fā)達(dá) D. 體內(nèi)有氣囊，體溫高且不恒定

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【題目】一些微生物(如蘑菇)以 的營養(yǎng)方式生活屬于分解者;一些微生物(如肺炎雙球菌)以 的營養(yǎng)方式生活,屬于消費(fèi)者;一些微生物(如硝化細(xì)菌)能自己制造有機(jī)物,屬于 。

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【題目】平桂區(qū)推行“豬﹣沼﹣果（糧、菜）”“豬﹣沼﹣果（糧、菜）﹣雞”等生態(tài)種養(yǎng)循環(huán)模式．如圖的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞、豬、人的糞便以及農(nóng)作物秸稈通過沼氣池的發(fā)酵作用，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作肥料．請分析回答以下問題：

（1）建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是________．

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，含有能量最多的生物成分是________．豬在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________．

（3）寫出人獲取能量最多的食物鏈：________．

（4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著________流動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置的水槽里裝的是清水，乙裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），把它們放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到光下照射。

（1）兩裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是 __________________________________________

（2）光照兩小時(shí)后，分別摘下甲、乙裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)酒精脫色，清水漂洗后，加碘液數(shù)滴，觀察兩組葉片顏色的變化．其中甲裝置的葉片顏色_____________，乙裝置的葉片顏色_____________，由此說明：___________________________________________________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了_________________________是光合作用的原料。

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