【題目】如果一個人在交通事故中肋間肌和膈肌造成創(chuàng)傷而不能收縮,那么這個人會( )

A. 呼吸運動加快 B. 呼吸運動將停止

C. 肺仍能擴張和收縮 D. 肺活量減小

【答案】B

【解析】呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程,吸氣時:肋間外肌收縮引起胸廓的前后徑增大、左右徑增大;膈肌收縮膈頂部下降、使胸廓上下徑增大;胸腔體積增大,肺容積增大,肺內氣壓減少,外界氣體進入肺呼氣時正好相反肋骨間的肌肉舒張引起胸廓的前后徑變小、左右徑變小;膈肌舒張膈頂部上升、使胸廓上下徑變。恍厍惑w積減小,肺容積減小,肺內氣壓升高,氣體出肺若某人的肋間肌和膈肌都處于病態(tài)而不能收縮,結果是呼吸運動停止

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾多次進行純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆的雜交實驗,發(fā)現(xiàn)子二代中高莖豌豆和矮莖豌豆的比例接近31,請結合孟德爾對此實驗現(xiàn)象解釋的圖解(圖1、圖2),回答下列問題:

1)圖1中①的基因組成是_______,子一代體細胞的基因組成為Dd,表現(xiàn)的性狀為高莖,其原因是_______。

2)圖2中④和⑤的基因組成分別是_______,其比例為_______,④、⑤和⑥、⑦結合的機會_______,形成的子二代體細胞的基因組成及比例是_______,所以子二代表現(xiàn)的性狀及比例為:高莖:矮莖=31。

3)欲驗證孟德爾的解釋是否正確,擬定了兩種實驗方案:Ⅰ:讓子一代豌豆和親代高莖豌豆雜交;Ⅱ:讓子一代豌豆和親代矮莖豌豆雜交,你認為可行的方案是_______,按照可行方案進行實驗,子代表現(xiàn)的性狀及比例約為_______時,即可驗證孟爾的解釋正確。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組成肺的最小的結構和功能單位是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于如圖ae五種動物的敘述,錯誤的是( 。

A. b、e都是恒溫動物

B. a、d都是無脊椎動物

C. b體內有發(fā)達的氣囊,能進行雙重呼吸

D. c是真正擺脫對水的依賴而適應陸地生活的脊椎動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李勇同學在課余時間觀察了很多植物并做了詳細記錄。圖是他觀察記錄中的一部分,有錯誤的一項是( )

A. 是“泰山迎客松”,能生活在巖石縫隙中,原因是根系發(fā)達,葉細長如針

B. 是葫蘆蘚,因其對二氧化硫等敏感,所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 是蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜陰濕環(huán)境,靠孢子繁殖

D. 是衣藻,生活在海水中,細胞中含杯狀葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答相關問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)上邊是某同學根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你在圖中補充畫完整____。補畫完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈共有____-條。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的________菌和________菌。

(3)若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內,該生態(tài)系統(tǒng)中________________數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植 物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成________、________大量繁殖,毀壞森林。這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)________結構中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白菜、蘿卜都屬于被子植物的主要依據(jù)是(  )

A. 種子外面有果皮包被

B. 有根、莖、葉的分化

C. 能進行光合作用

D. 營養(yǎng)方式為自養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞與外界環(huán)境的物質交換是通過以下哪個結構完成的?()

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)《濱州日報》2010年10月13日報道:中國的白菜助韓國緩解“泡菜危機”。泡菜制作過程是利用( )

A. 酵母菌 B. 病毒 C. 乳酸菌 D. 青霉

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