【題目】如圖示生物進化的大致過程。請據(jù)圖回答:
(1)鳥類和[②]______類都是由[①]______進化來的。
(2)裸子植物和[③]______植物的共同祖先是蕨類植物。
(3)生物進化的研究方法有多種,其中比較重要的方法之一是比較法,科學家通過對不同年代地層中______的縱向比較,以及對現(xiàn)存生物的橫向比較等方法,推斷出了生物進化的大致歷程。
(4)科學家發(fā)現(xiàn)在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如甲圖,而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲。這種昆蟲在樹干中的深度分布如乙圖。根據(jù)曲線可知,這種啄木鳥鳥喙的長度多數(shù)為____cm左右,而昆蟲在樹洞中的深度多數(shù)在7cm左右。鳥喙長短的差異,在遺傳學上稱為____。
(5)___鳥喙的啄木鳥更易生存下來,根據(jù)達爾文的自然選擇學說推斷,這種啄木鳥鳥喙的進化趨勢是____?梢,_____ 因素和生物的__________導致了生物的進化。
【答案】哺乳類 爬行動物 被子 化石 3.5(或3-4) 變異 長 越來越長(或變長) 環(huán)境 遺傳和變異
【解析】
動物類群[①]是爬行動物,用肺呼吸,體表覆蓋著鱗片或甲,體內受精,卵生,體溫不恒定;動物類群[②]是哺乳類,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳。植物類群[③]是被子植物,能產(chǎn)生種子,種子有果皮包被,雙受精,用種子繁殖后代,適應環(huán)境的能力強;動物類群[④]是兩棲動物,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,變態(tài)發(fā)育。
(1)動物進化歷程:原始單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物,脊椎動物進化過程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類、哺乳類。因此鳥類和[②]哺乳類都是由[①]爬行類進化來的。
(2)植物的進化歷程:
。因此裸子植物和[③]被子植物植物的共同祖先是蕨類植物。
(3)生物進化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較?茖W家通過對不同年代生物化石的縱向比較,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法,推斷出了生物進化的大致歷程是:由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。
(4)科學家發(fā)現(xiàn)在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如甲圖,而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲。這種昆蟲在樹干中的深度分布如乙圖。根據(jù)曲線可知,這種啄木鳥鳥喙的長度多數(shù)為3.5(或3-4)cm左右,而昆蟲在樹洞中的深度多數(shù)在7cm左右。鳥喙長短的差異,在遺傳學上稱為變異。
(5)長鳥喙的啄木鳥更易生存下來,根據(jù)達爾文的自然選擇學說推斷,這種啄木鳥鳥喙的進化趨勢是越來越長?梢姡h(huán)境因素和生物的遺傳和變異導致了生物的進化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是從一個受精卵發(fā)育成一個可愛寶寶的神奇過程,有關敘述錯誤的是( )
A. ①、②、③表示細胞分裂,④表示細胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構成
C. 人體的唾液腺主要由圖中的結締組織構成
D. 細胞分化不會導致細胞中遺傳物質的改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一至圖四是某同學制作并觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷,錯誤的是( 。
A. 圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b
B. 圖二中③將細胞內部與外界環(huán)境分隔開來,使細胞有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境
C. 若該同學在顯微鏡下看到如圖三所示的視野,則說明在制作臨時裝片時,圖一中步驟d操作不當
D. 若該同學在顯微鏡視野中看到圖四甲,要從圖四甲變成圖四乙,需先將臨時裝片向右上方移動,再轉動轉換器,選擇高倍物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于遺傳病的敘述,正確的是( )
A、正常的父母不會生出患遺傳病的孩子
B、遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾病
C、近親結婚的后代必患遺傳病
D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病
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【題目】木材燃燒時能放出大量熱量,可以將水燒開,把飯煮熟;木材中儲存的能量是( )
A. 太陽光能
B. 電燈光能
C. 光合作用把光能轉化成儲存在有機物里的能量
D. 呼吸作用分解有機物時釋放的能量
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【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭.我們一起回顧一下:
(1)早在13世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有________的特點.
(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于________免疫.(“特異性”或“非特異性”)
(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統(tǒng)稱為________.
(4)新中國成立初期,我國就開始了預防接種工作,這屬于傳染病預防措施中的________.
(5)近些年來,產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會傳播艾滋病的是________.
(6)我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物(主要是瘧蚊)是其________
(7)寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐,它們的結構特點是無細胞結構.感染了寨卡病毒、H7N9病毒的患者屬于________.但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見,人類對傳染病的預防還不可有絲毫懈怠.
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【題目】如圖是桃的花和果實示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)桃花結構中最主要的部分是_________;圖中標號②的名稱________。
(2)桃子可食用的A部分是由[ ]_______________發(fā)育而來的;據(jù)此判斷桃樹屬于____________植物。
(3)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出桃子?_____。
A、花瓣 B、雄蕊 C、雌蕊 D、蜜腺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將A、B兩種單細胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng),得到如圖甲所示結果。將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng),得到圖乙所示結果。從實驗結果可知,這兩種生物的種間關系是( 。
A. 競爭 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生
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