【題目】生物檢索表可以確定生物的分類地位,并能判斷生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。下表是某同學(xué)編制的部分生物檢索表,下列相關(guān)敘述,錯誤的是( )

A. 類群1是病毒,寄生在其他生物的活細(xì)胞中

B. 類群2屬于原核生物,有些種類具有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu)

C. 類群3既有單細(xì)胞生物,也有多細(xì)胞生物,但都是真核生物

D. 類群1、2、3的共同點是都不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物

【答案】D

【解析】

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。

A、類群1無細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此是病毒,病毒不能獨立生活,寄生在其他生物的活細(xì)胞中,正確;

B、類群2無成形細(xì)胞核,因此是細(xì)菌,屬于原核生物,細(xì)菌的有些種類具有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu),正確;

C、類群3有成形的細(xì)胞核,因此都屬于真核生物,既有單細(xì)胞生物的如酵母菌、衣藻等,也有多細(xì)胞生物的如青霉、紫菜、白菜等,正確;

D、類群1不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物,但是類群2的部分細(xì)菌和類群3中的植物能利用無機(jī)物制造有機(jī)物,錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)張老伯到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含________________豐富的食物.小腸是食物消化的主要場所,也是營養(yǎng)最主要的吸收器官,小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中________內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量.

(2)從肺部毛細(xì)血管流向A的血管為________(填血管名稱),內(nèi)流________血.

(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________(用圖中字母和箭頭表示).

(4)人體產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外.在腎臟內(nèi),對原尿和終尿(尿液)的形成都起作用的結(jié)構(gòu)是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題:

(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的組成還應(yīng)有_______和非生物部分。

(2)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→_______→鷹,食草昆蟲和兔之間的關(guān)系是______。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中草進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自_______

(4)在草原上,當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時,草木繁茂,兔的數(shù)量并不會無限制的增加,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】橘子發(fā)霉時會長出大量的青霉,霉菌與橘樹葉片細(xì)胞的區(qū)別是

A.有無成形的細(xì)胞核 B.有無葉綠體

C.有無細(xì)胞膜 D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,下列對詩句的相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 楓葉的所有細(xì)胞都有葉綠體B. 使楓葉變紅的色素存在于液泡中

C. 光照是影響秋天楓葉變紅的決定性因素D. 楓樹和紅花的結(jié)構(gòu)層次相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發(fā)而來的,你能判斷圖甲的A、B、C三部分分別是由圖乙的哪一部分發(fā)育而來的嗎?

(1)圖乙中1、2、3、4合稱為_______是種子最主要的結(jié)構(gòu),將來發(fā)育成幼苗。

(2)圖中A是由[ 3 ]___________發(fā)育而來; C是由[ 2 ]____________發(fā)育而來;當(dāng)種子萌發(fā)時,所需營養(yǎng)物質(zhì)由[ 4 ]____________________提供。

(3)圖乙與玉米種子區(qū)別,玉米種子具有__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒兩次侵染人體的先后時間順序,曲線表示人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )

A. 病毒第I次侵染被清除后,人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力消失

B. 該病毒第Ⅱ次侵入后,人體產(chǎn)生的相應(yīng)抗體大量增多

C. 抗體是在特定抗原的刺激下由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的

D. 產(chǎn)生的相應(yīng)抗體只對該病毒起作用,屬于特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“進(jìn)化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程,圖為部分“進(jìn)化樹”示意圖,據(jù)此可以推測( )

A. abcde五種生物的共同祖先是f

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是c

C. 較a和b,a和d的親緣關(guān)系更近

D. a、b一定比c、d高等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖______所示,這屬于第______道防線。

(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有__________,其殺菌機(jī)理可用圖______來形象說明,這屬于人體的第______道防線。

(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷7N9流感),對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________,能刺激人體產(chǎn)生___________,這屬于人體的第_______道防線。

(4)圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。

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同步練習(xí)冊答案