【題目】森林里，很多大螞蟻成群結(jié)隊地搬運樹葉，有的螞蟻還用觸角與其它螞蟻交流。這體現(xiàn)了螞蟻之間怎樣的生物關系？

A. 捕食 B. 寄生 C. 互助 D. 競爭

【答案】C

【解析】

生物之間的關系包括種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助（合作關系）和種內(nèi)競爭；種間關系又有互助、寄生、捕食等。

螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻，是螞蟻的一種信息傳遞的方式，是一種互助關系。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“探究綠葉在某種條件下制造淀粉”實驗的流程圖，請據(jù)圖回答下列小題：

【1】a過程的主要目的是（ ）

A.消耗葉片中的水分

B.消耗葉片中的淀粉

C.消耗葉片中的無機鹽

D.消耗葉片中的葉綠素

【2】將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（ ）

A.使葉綠素溶解在酒精中

B.分解淀粉

C.溶解淀粉

D.將淀粉煮熟

【3】淀粉遇碘會變成藍色，g過程中，葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為（ ）

A.不變藍、變藍

B.變藍、變藍

C.不變藍、不變藍

D.變藍、不變藍

【4】由此實驗可以推出，光合作用需要（ ）

A.二氧化碳

B.氧氣

C.光

D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用過程中原料和產(chǎn)物的運輸方向，請據(jù)圖回答下列小題：

【1】綠色植物進行光合作用的主要器官是（ ）

A.根B.莖

C.花D.葉

【2】綠色植物進行光合作用的原料是（ ）

A.淀粉和氧氣

B.淀粉和水

C.氧氣和二氧化碳

D.水和二氧化碳

【3】能正確表達光合作用的反應式是（ ）

A.有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

B.水+二氧化碳有機物+氧氣

C.水+氧氣有機物+能量+二氧化碳

D.有機物+二氧化碳水+氧氣+能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察的過程中，丁丁發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)出現(xiàn)了一個污點，更換目鏡，污點沒有動，移動裝片，污點不見了，說明污點在：

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 裝片 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會織網(wǎng)的蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丁丁忽然看見一塊“苔蘚”在動，原來是一種奇怪的昆蟲，它和周圍　苔蘚儼然已成為一體了，這說明

A. 這些昆蟲喜歡這種顏色 B. 這是昆蟲適應環(huán)境的一種表現(xiàn)

C. 這種昆蟲是一種奇怪的動物 D. 昆蟲的體色太豐富了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列這些動物的行為中，都能起到同種個體之間交流信息作用的一組是（ ）

①雌蠶蛾釋放性外激素 ②鳥類的各種鳴叫聲 ③螞蟻相互碰觸角

④烏賊受到威脅時釋放墨汁 ⑤遇到獵豹追捕，瞪羚會急轉(zhuǎn)彎 ⑥狗一路走一路撒尿

A. ①②⑤⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于攻擊行為的是（　�。�

Ａ.公雞報曉　　　　　　　Ｂ.蛇捕捉鼠

�。�.狗撒尿做標記　　　　　Ｄ.兩只雄羚羊為爭奪雌羚羊而戰(zhàn)斗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化道中參與消化淀粉的消化液是

A.唾液、胰液和腸液 B.膽汁、腸液和胰液 C.胃液、膽汁和胰液 D.唾液、胃液和腸液

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同步練習冊答案