【題目】在我國(guó)特有的生物中，將銀杉和洪洞分成分成一類(lèi)，將金絲猴、朱鹮、中華鱘分成一類(lèi)，這樣進(jìn)行劃分的分類(lèi)等級(jí)單位是（ ）
A.屬
B.科
C.界
D.種

【答案】C
【解析】銀杉和珙桐都屬于植物，二者分成一類(lèi)，為植物界；金絲猴、中華鱘和朱鹮都屬于動(dòng)物，將金絲猴、中華鱘和朱鹮分成另一類(lèi)，為動(dòng)物界。因此這樣劃分的分類(lèi)等級(jí)單位是界。故選C。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分類(lèi)的單位的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程是指在水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的 ， 培育人類(lèi)需要的生物新品種的技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）該遺傳病是_____性遺傳�。ㄌ铒@或隱），致病基因位于_____染色體上（填常或性）。

（2）如果用字母A、a來(lái)表示，Ⅲ9的遺傳基因組成是______。II5的基因組成是_____，II6的基因組成是____。Ⅲ10的遺傳因子組成可能是____或_____。

（3）III7和III10根據(jù)我國(guó)婚姻法規(guī)定，能否結(jié)婚？_____。因?yàn)槲覈?guó)《婚姻法》規(guī)定：禁止有直系血親和_____旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】深海沒(méi)有植物生存主要受哪種因素的影響（ ）
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.氣體
D.鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來(lái)說(shuō)，它的生活環(huán)境指（ ）
A.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲(chóng)等
B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤等
C.上述A項(xiàng)和B項(xiàng)的總和
D.上述A項(xiàng)和B項(xiàng)的總和以及其它青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在測(cè)定水稻種子發(fā)芽率的過(guò)程中，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A.抽取100粒水稻種子進(jìn)行測(cè)定

B.提供水稻種子萌發(fā)適宜的環(huán)境條件

C.挑選粒大飽滿的種子進(jìn)行測(cè)定

D.重復(fù)測(cè)定兩次，取平均值作為結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)就越少，它們的共同特征就越多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民經(jīng)常給農(nóng)作物松土,其主要作用是（ ）
A.促進(jìn)植物進(jìn)行蒸騰作用
B.促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用
C.促進(jìn)植物根的呼吸作用
D.有利于根的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示微生物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖。請(qǐng)分析回答。

（1）圖中的微生物是指_____（用字母表示），其在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起_____（填角色）作用。

（2）②過(guò)程表示_____作用。(填生理過(guò)程)

（3）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈______(用字母表示)。

（4）B和C的生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自A生物通過(guò)______作用 (填生理過(guò)程)固定的太陽(yáng)能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案