9．葵花朵朵向太陽，這說明生物（　　）
A．能夠遺傳B．具有應(yīng)激性C．能夠繁殖D．能夠呼吸

分析 生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的基本特征．

解答 解：葵花朵朵向太陽是向日葵對光的刺激作出的反應(yīng)，反映了生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)．說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)．叫做應(yīng)激性．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的六大特征，題目比較基礎(chǔ)，也比較典型，只要認(rèn)真分析即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．戈壁灘與熱帶雨林地區(qū)的動植物種類和數(shù)量有很大差別，造成這一差異最主要的非生物因素是水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．通過學(xué)習(xí)認(rèn)識各種環(huán)境中的動物，我們知道空中飛行的動物（　　）
A．都是脊椎動物
B．都是無脊椎動物
C．既有脊椎動物，又有無脊椎動物
D．既不是脊椎動物，也不是無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．已知曲線a、b分別表示血液中氧氣和二氧化碳壓力的變化，下列中能反應(yīng)肺泡和血液之間氣體交換的是（縱軸表示氣體壓力，橫軸表示氣體濃度）（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．微生物包括：細(xì)菌、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體以及病毒，它個體微小，與人類關(guān)系密切．
（1）澳大利亞的科學(xué)家巴里•馬歇爾和羅賓•沃倫，發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和
胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列哪種
結(jié)構(gòu)是幽門螺桿菌所不具有的A
A．成形的細(xì)胞核          B．起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁
C．遺傳物質(zhì)DNA          D．控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞膜
（2）細(xì)菌會沿著培養(yǎng)基的表面滑動，這是由于細(xì)菌具有D
A．細(xì)胞壁     B．細(xì)胞膜     C．DNA      D．鞭毛
（3）對病毒、細(xì)菌、真菌的解釋，正確的是C
A．病毒細(xì)胞微小
B．細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C．細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中，一般都是分解者
D．細(xì)菌可以通過芽孢繁殖后代
（4）判斷：病毒離開活細(xì)胞后變成結(jié)晶體．√
（5）細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．漳州生產(chǎn)蘆柑，完整的蘆柑果實(shí)可以保存較長時(shí)間，而表皮破損的蘆柑果實(shí)很快就會腐爛，說明表皮屬于（　　）
A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．草履蟲雖然結(jié)構(gòu)簡單，但也能趨利避害．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．假設(shè)你的手上此刻有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是（　�。�
A．25600B．12800C．3200D．1600

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如表為某科研人員對A、B、C、D四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個）的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)此推斷，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7
A15025010080040301
B2003500030040
C09000303040
D300200000050
A．AB．BC．CD．D

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