【題目】下面Ⅰ圖是甲乙兩人飯后血糖含量的變化曲線，Ⅱ圖是平衡膳食寶塔。請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 飯后1小時(shí)內(nèi)甲乙兩人血糖含量出現(xiàn)大幅度上升，其原因是圖Ⅱ中的A類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化吸收后造成的

B. 青少年時(shí)期應(yīng)適量多吃圖Ⅱ中的C、D類食物

C. 我們可以根據(jù)膳食寶塔安排一日三餐，使早餐、午餐和晚餐的能量攝入比例分別占30%、40%、30%左右

D. 通過(guò)數(shù)據(jù)分析，Ⅰ圖中甲可能患有糖尿病，可以通過(guò)口服胰島素進(jìn)行治療

【答案】D

【解析】

（1）正常人的血糖濃度總是維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上，這是因?yàn)橐葝u分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度。

（2）觀圖二可知：“膳食寶塔”由下往上A層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；B層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；C層為肉類等動(dòng)物性食品；D層為奶制品、豆制品，CD層主要提供蛋白質(zhì)；E層為油脂類。

飯后1小時(shí)內(nèi)甲乙兩人血糖含量出現(xiàn)大幅度上升，其原因是圖Ⅱ中的A（糖類）類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化吸收后造成的，A正確；青少年時(shí)期是生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)適量多吃圖Ⅱ中的C、D類富含蛋白質(zhì)的食物，B正確；我們可以根據(jù)膳食寶塔安排一日三餐，使早餐、午餐和晚餐的能量攝入比例分別占30%、40%、30%左右，C正確；人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿。根據(jù)圖1判斷甲是糖尿病患者，對(duì)患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來(lái)治療。胰島素是一種蛋白質(zhì)激素，口服會(huì)被人體的消化道消化成氨基酸而失去藥效，只能注射，不能口服，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)及相關(guān)成分特點(diǎn)的敘述正確的是（ ）

A. 此食物網(wǎng)中，蛇和貓頭鷹的關(guān)系是捕食關(guān)系

B. 植物的種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)有機(jī)物含量的變化是先降后升

C. 此食物網(wǎng)中，沿著各條食物鏈，能量傳遞效率逐級(jí)遞減，能量和有機(jī)物最終來(lái)自太陽(yáng)光能

D. 植株個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是種子，人體個(gè)體發(fā)育的開(kāi)始部位是輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)該圖的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤

B. ③是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞

C. 甲處主要由神經(jīng)細(xì)胞體構(gòu)成

D. 乙處主要由神經(jīng)纖維組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚盤是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，關(guān)于胚盤的描述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 胚盤始終位于卵黃上方

B. 未受精的鳥(niǎo)卵中，胚盤較小

C. 受精的鳥(niǎo)卵由雌鳥(niǎo)產(chǎn)出后，胚盤開(kāi)始發(fā)育

D. 未受精鳥(niǎo)卵的胚盤中有一個(gè)細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)能量，能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開(kāi)它們的生理作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為人體提供能量的物質(zhì)，它們經(jīng)過(guò)消化后主要在圖一的[ 4 ]__________中被吸收．

（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí)，此時(shí)膈肌____________________（填“收縮”或“舒張”），氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由A流向B，發(fā)生的變化是______________ 增多，二氧化碳減少．

（3）伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)也同時(shí)產(chǎn)生尿素等廢物，其中尿液的形成主要是包括圖四中______________的過(guò)濾作用和______________的重吸收作用．（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用所學(xué)的知識(shí)，回答光學(xué)顯微鏡使用過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題：

（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)目鏡上有污點(diǎn)，應(yīng)該用_____擦拭鏡頭。

（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用_____（填“較小”或“較大”）的光圈和_____（填“凹面”或“平面”）反光鏡。

（3）在低倍鏡下找到物像，換用高倍鏡后，若圖象不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)_____（填“轉(zhuǎn)換器”或“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）

（4）為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為_____。（注：①、②、③表示目鏡，④、⑤、⑥表示物鏡。）

A、②③

B、⑤⑥

C、①⑤

D、②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)物理學(xué)家_______________研制出了早期最出色的光學(xué)顯微鏡，能放大100多倍，并用這臺(tái)顯微鏡觀察到了“細(xì)胞”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是______ ，體循環(huán)是指血液 由左心室流出，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的過(guò)程。通過(guò)該循環(huán)，氧氣到達(dá) 組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)⑦______ 參與呼吸作用，氣體交換是通過(guò)_____作用來(lái)完成，

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