20．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，營養(yǎng)師建議這一時期的青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等食品，有利于身體生長發(fā)育，這是因為這些食品含有較多的（　�。�
A．容易消化的物質(zhì)B．容易吸收的物質(zhì)
C．建造身體的重要原料D．主要的供能物質(zhì)

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．青少年是長身體的重要階段，應(yīng)該多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及作用，重點掌握蛋白質(zhì)的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．下列動物中，屬于線形動物的是（　�。�
A．華支睪吸蟲B．秀麗隱桿線蟲C．蛔蟲D．水蛭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物傳粉受精及果實、種子的形成過程示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）花的主要部分是花蕊，圖中花的傳粉方式是異花傳粉．
（2）花粉粒落在雌蕊的柱頭上以后，受到黏液的刺激，開始萌發(fā)，形成花粉管．
（3）花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，從珠孔伸進(jìn)去，釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，進(jìn)一步發(fā)育成胚．受精后珠被發(fā)育成種皮，子房壁發(fā)育成果皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖中的細(xì)胞由A到B的過程中，細(xì)胞核中的染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．
（2）B通過細(xì)胞的分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織．
（3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下流程圖中不正確的是（　　）
A．食物鏈的結(jié)構(gòu)：陽光→草→兔→狐
B．細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成
C．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體
D．人類進(jìn)化的大致過程：森林古猿→古人類→人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．過程a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的
B．氣體c代表二氧化碳，氣體d代表氧氣
C．血管甲處的血液比血管乙處的血液含氧多
D．過程a從肺內(nèi)呼出的氣體多數(shù)是二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與成語“望梅止渴”相同的反射是（　�。�
A．縮手反射B．吃梅止渴C．鸚鵡學(xué)舌D．蜘蛛織網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．家蠶的發(fā)育經(jīng)過（　�。┑葧r期．
A．受精卵--幼蟲--成蟲B．受精卵--若蟲--成蟲
C．受精卵--幼蟲--蛹--成蟲D．受精卵--蛹--成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)上蛾蝶類害蟲利用的原理是（　�。�
A．昆蟲的取食行為B．昆蟲之間的通訊C．昆蟲的學(xué)習(xí)行為D．昆蟲的遷徙行為

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同步練習(xí)冊答案