分析 1、動(dòng)物體的生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,由器官組成系統(tǒng),再由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體和人體的.
2、由圖可知:A受精卵、B細(xì)胞分裂、C組織、D器官、E系統(tǒng).
解答 解:(1)細(xì)胞由A到B的過(guò)程是細(xì)胞分裂的過(guò)程,細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中的染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(2)B的細(xì)胞分化成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的細(xì)胞群,形成不同的組織.
(3)植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體,而動(dòng)物除了由器官構(gòu)成外,還有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.所以人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng).
故答案為:(1)染色體
(2)分化;組織
(3)E;系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng) 理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
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C. | 蛇--爬行動(dòng)物 | D. | 鱷魚--兩棲動(dòng)物 |
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A. | 成百上千只螞蟻生活在一起分工合作 | |
B. | 一群企鵝在一起保護(hù)幼仔 | |
C. | 雄孔雀在繁殖季節(jié)爭(zhēng)相開屏 | |
D. | 當(dāng)一群狒狒休息時(shí),總有一頭放哨警惕 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 迅速上升 | B. | 緩慢上升 | C. | 保持相對(duì)穩(wěn)定 | D. | 上升又下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 管壁最厚 | B. | 管腔最大 | ||
C. | 血液流回心臟 | D. | 血管中紅細(xì)胞成單行通過(guò) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 容易消化的物質(zhì) | B. | 容易吸收的物質(zhì) | ||
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有口無(wú)肛 | B. | 身體輻射對(duì)稱 | C. | 身體兩側(cè)對(duì)稱 | D. | 體表有刺細(xì)胞 |
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