【題目】根據(jù)你平時(shí)的觀察和常識分析，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 不同白勺生物有相似的地方 B. 同一種生物不同的個(gè)體之間有差異

C. 環(huán)境條件對生物的分布有影響 D. 植物多的地方動物少

【答案】D

【解析】同種的生物間共同特征最多，親緣關(guān)系是最近，A正確；

同種生物不同個(gè)體之間之間也是有差異的，B正確；

環(huán)境條件對生物的分布有影響，C正確；

植物多少與動物的多少沒有必然的聯(lián)系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進(jìn)行了分類，請結(jié)合所學(xué)生物知識完成以下問題：

（1）請寫出圖中部分標(biāo)號所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。

（2）藏羚羊是我國特有的國家一級保護(hù)動物，為了保護(hù)生物的多樣性，建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

（3）生物學(xué)家按照不同等級的分類單位對生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，上述六種生物中，與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。

（4）生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中，包括生物種類最多的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體物質(zhì)運(yùn)輸主要是通過血液循環(huán)系統(tǒng)來完成，下列說法不正確的是

A.血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、血管和心臟組成

B.左心房和左心室相通，右心房和右心室相通

C.在血液循環(huán)的過程中，先體循環(huán)后肺循環(huán)

D.靜脈注射藥物后，藥物最先到達(dá)心臟的右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“重陽登高”是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在登山過程中機(jī)體進(jìn)行著一系列調(diào)節(jié)活動，請結(jié)合下列圖示回答（[]中填標(biāo)號，橫線上填文字）：

（1）登山者能夠在崎嶇的山路上“平穩(wěn)”前行，主要是由于[]_____的調(diào)節(jié)作用。

（2）登山者攀登時(shí)呼吸加深、加快，這是位于[]_____內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果；出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”現(xiàn)象，說明皮膚具有_____等功能。

（3）登山時(shí)手臂刮傷，緩慢流血并感到疼痛。請用圖中標(biāo)號和箭頭寫出痛覺產(chǎn)生的過程：_____。一段時(shí)間后血流停止，這主要是血液中_____作用的結(jié)果。

（4）登高望遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處美景反射來的光線，主要通過[]_____的折射，在[]_____形成視覺。

（5）圖中1、2、4、7在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性包括( )

A. 植物的多樣性、動物的多樣性、微生物的多樣性

B. 草原的多樣性、森林的多樣性、濕地的多樣性

C. 物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D. 生物因素和非生物因素的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下都是昆蟲的組合是（ ）

①蝗蟲 ②七星瓢蟲 ③蜘蛛 ④螃蟹 ⑤果蠅

A. ①②⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文

喜鵲是常見的鳥類動物，體長40﹣50厘米，雛鳥出殼后渾身赤裸設(shè)有羽毛，需親鳥撫育一個(gè)月左右的時(shí)間，其褐色和白色的體羽才逐漸豐滿方才離巢。

喜鵲的適應(yīng)能力極強(qiáng)，無論是平原山區(qū)，還是河谷農(nóng)田，抑或城市鄉(xiāng)村，無處不可見其身影。喜鵲的食性很雜，除食谷物、瓜果等素食外，也大量捕食蝗蟲、禽卵及幼鼠，甚至啄食刺猬。雖然喜鵲體形中等，但性情勇猛，不懼強(qiáng)暴，故一些鳥友虐稱其為“猛雀”。如果來犯的是人類，它們往往或誘引追逐、使人遠(yuǎn)離維鳥的居所；或虛張聲勢，正面沖擊，表示抗議。如果是天敵來犯，如占其巢穴、掠其子嗣的紅腳隼等小型猛禽，喜鵲必以其特有的鳴叫聲警告，同時(shí)呼朋喚友，合圍驅(qū)逐，或群起而攻之，以弱擊強(qiáng)，雖敗猶力爭。

世界各國郵政部們曾多次發(fā)行喜鵲題材的郵票，足見各國人民對喜鵲的喜愛。

在大自然中，喜鵲的確有不少“美德”：其一，喜鵲是不拿薪的“天氣預(yù)報(bào)員”，民間有“（喜鵲）仰鳴則晴，俯鳴則雨”之說。其二，喜鵲是天才的“建筑師”，在長期演化過程中喜鵲所營的巢近水源、遠(yuǎn)天敵、易采食、宜育雛，巢的位置、大小，選材，結(jié)構(gòu)和朝向均有獨(dú)到之處。

請回答以下問題：

（1）喜鵲的雛鳥出殼后渾身赤棵沒有羽毛，需親鳥擾育一個(gè)月左右的時(shí)間才可離巢，喜鵲的育維行為屬于____（先天性行為/學(xué)習(xí)行為）。

（2）喜鵲前肢變?yōu)橐�，體表被羽毛，長骨中空，這些特點(diǎn)與其____的運(yùn)動方式相適應(yīng)。

（3）因?yàn)橄铲o____，無論是平原山區(qū)，還是河谷農(nóng)田，抑或城市鄉(xiāng)村，無處不可見其身影。

（4）喜鵲的食性很雜，它與蝗蟲是____關(guān)系。喜鵲在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于____。

（5）隨著城市化進(jìn)程的加快，城市內(nèi)建筑物的密度越來越高，樹木越來越少。從城市到郊區(qū)樹高和喜鵲的巢高出現(xiàn)了明顯的下降趨勢，請你為提高喜鴉數(shù)量提出合理化建議____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪制的效果圖。請結(jié)合圖示分析回答（[]中填標(biāo)號，橫線上填文字）：

（1）圖甲[]_____細(xì)胞構(gòu)成了葉的營養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的_____（向光面/背光面）。

（2）菠菜水分的散失主要通過圖甲中的[]_____進(jìn)行；進(jìn)行呼吸作用的主要場所是圖乙中的[]_____。

（3）制作菠菜表皮臨時(shí)裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，正確的操作是_____。

（4）欲探究“光是植物光合作用的必要條件”�，F(xiàn)提供：新鮮的菠菜葉，兩個(gè)帶有橡皮塞的大錐形瓶，帶火星的細(xì)木條等。請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除__________________外的給大多數(shù)生物都是由__________________構(gòu)成的，細(xì)胞生命活動的控制中心是__________________。

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同步練習(xí)冊答案