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  • 1.17世紀(jì),雷迪對“腐肉生蛆”的古老看法產(chǎn)生了疑問,他提出了三個假設(shè):
    A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.
    B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.
    C:即使通氣良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅.
    (1)你覺得雷迪要提出的問題是腐肉為什么會生蛆?;
    (2)雷迪把牛肉、羊肉、鹿肉、蛇肉等各種不同的肉放在敞開的瓶子里,讓其腐敗,幾天后,腐肉長出了蛆,后來又飛出了蒼蠅.雷迪在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中.在蛆出現(xiàn)后,馬上把容器蓋起來,結(jié)果還是飛出了蒼蠅.這個實(shí)驗(yàn)是用來檢驗(yàn)假設(shè)A;
    (3)1668年,雷迪繼續(xù)做他的實(shí)驗(yàn),他把一塊塊新鮮的肉分別放到一個個容器中,有的容器蓋上紗布,有的不蓋,這樣一段時間后發(fā)現(xiàn)用紗布蓋上的容器中沒有出現(xiàn)蛆和蒼蠅,該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)B.

    分析 (1)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有:提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流,據(jù)此解答.
    (2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.

    解答 解:(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.雷迪提出的問題是:腐肉為什么會生蛆?
    (2)在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后立即將容器蓋起來,結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅.對于探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置重復(fù)組是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高了實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性.支持了假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.
    (3)封蓋瓶口的廣口瓶中的腐肉沒有與蒼蠅接觸,沒有出現(xiàn)蛆和蒼蠅;沒有封蓋瓶口的廣口瓶中的腐肉與蒼蠅進(jìn)行了接觸,結(jié)果出現(xiàn)了蛆和蒼蠅,該對照實(shí)驗(yàn)的變量是蒼蠅.說明了蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.驗(yàn)證了假設(shè)B.
    故答案為:(1)腐肉為什么會生蛆?
    (2)A
    (3)沒有出現(xiàn)蛆和蒼蠅;B.

    點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是確定變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),掌握實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng).

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

    11.下列哪一項(xiàng)不是人體消化系統(tǒng)的器官( 。
    A.口腔B.C.D.小腸

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    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

    12.根據(jù)如圖回答下列問題:

    (1)該圖共有5條食物鏈.
    (2)根據(jù)如圖,請寫出最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.

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    科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

    9.森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱,這種說法是指森林具有哪方面的功能( 。
    A.防風(fēng)固沙B.調(diào)節(jié)氣候C.涵養(yǎng)水源D.制造氧氣

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    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

    16.對多細(xì)胞生物來說,分裂后的細(xì)胞在發(fā)育過程中發(fā)生的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變叫做細(xì)胞分化√.(判斷對錯)

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    6.先天性行為是動物生來就有的行為.完成下列探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
    提出問題:菜青蟲總在十字花科(如白菜)葉片上出現(xiàn),而不吃空心菜等(非十字花科)植物的葉子,這是先天性行為嗎?
    作出假設(shè)菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為.
    制定計(jì)劃:
    (1)菜青蟲的來源:a去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲;b去白菜地里尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
    以上兩種方式你的選擇是b;你的理由是使探究具有可信度.
    (2)實(shí)驗(yàn)變量:不同科的植物的葉片.
    (3)每組菜青蟲的數(shù)量:a一只;b十只.你的選擇是:b,你的理由是可以減小誤差.
    (4)如果你作出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)相吻合,那么你得出的結(jié)論是:菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為.

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    科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

    6.平靜呼吸時,肺內(nèi)氣壓升高的原因和結(jié)果,應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)為答案?( 。
    A.呼吸肌舒張,肺回縮.呼氣B.呼吸肌收縮,肺擴(kuò)張.吸氣
    C.呼吸肌收縮,肺回縮.呼氣D.呼吸肌舒張,肺擴(kuò)張.吸氣

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    3.如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.

    (1)眼球的成像原理與照相機(jī)相似,相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜,該結(jié)構(gòu)上的一些細(xì)胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳至大腦皮層的一定區(qū)域,產(chǎn)生視覺.
    (2)結(jié)構(gòu)6的名稱是鞏膜,我們中國人的黑眼珠是圖中的虹膜.
    (3)天氣晴朗的中午,同學(xué)們上完體育課回到教室,這時眼球中3的變化是曲度會變大.
    (4)在眼球的成像過程中,對進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是晶狀體.
    (5)如果不注意用眼衛(wèi)生,就容易造成假性近視,這時圖中3特點(diǎn)是凸度增大,患者看不清遠(yuǎn)處物體,可以配戴凹透鏡加以矯正.

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    科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

    4.下列不屬于蜜蜂社會行為特點(diǎn)的是( 。
    A.各成員既有明確分工,又有密切合作
    B.每個成員對于維持群體的生活都是必需的
    C.如果個體分開,將都能獨(dú)立生存下去
    D.各成員因適應(yīng)不同的職能而出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異
    E.各成員因適應(yīng)不同的職能而出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異

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    同步練習(xí)冊答案