能產(chǎn)生芽孢是細(xì)菌的一個(gè)重要特征。下列關(guān)于芽孢的敘述中，錯(cuò)誤的是(   )
A．形成芽孢是細(xì)菌對(duì)不良環(huán)境的一種適應(yīng)B．芽孢是細(xì)菌的休眠體
C．一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌D．芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞
D
芽孢是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境．有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)．都有很強(qiáng)的抵抗性．遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個(gè)芽孢萌發(fā)變成一個(gè)細(xì)菌，因此芽孢不是生殖細(xì)胞．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的______和______，在接種前必須______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的正確操作過(guò)程是                                （   ）
A．配制培養(yǎng)基 → 高溫滅菌 → 接種 → 冰箱
B．配制培養(yǎng)基 → 接種 → 高溫滅菌 → 冰箱
C．配制培養(yǎng)基 → 高溫滅菌 → 接種 → 30℃恒溫箱
D．配制培養(yǎng)基 → 接種 → 30℃恒溫箱 → 觀察

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果小明手上此時(shí)有200個(gè)大腸桿菌，它繁殖的速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，4小時(shí)后他的手上的大腸桿菌數(shù)目是   　　     (    )
A．51200個(gè)B．1600個(gè)C．3200個(gè)D．25600個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)菌的菌落表面­­­________或­­­________，霉菌形成的菌落常呈 ­­­______、或蜘蛛網(wǎng)狀，有時(shí)還能呈現(xiàn)不同的 ­­­________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

請(qǐng)把下列防腐方法與防腐原理用線段連接起來(lái)：
咸魚　　　　　　　　　巴氏消毒法　　　　　　　　　高溫滅菌
袋裝牛奶　　　　　　　腌制法　　　　　　　　　　　除去水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種微生物是單細(xì)胞微生物（　�。�
A．蘑菇B．酵母菌C．病毒D．霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 在我國(guó)，濫用抗生素的下現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素；由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。在二戰(zhàn)期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無(wú)數(shù)傷員的生命，現(xiàn)在相同病情，用幾百萬(wàn)單位的青霉素也沒(méi)有效果；在某些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王牌“萬(wàn)古霉素”也無(wú)法將其消滅。
材料二 為改變抗生素的不合理使用，2004年7月國(guó)家正式實(shí)施憑處方購(gòu)買抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌藥物外，其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購(gòu)買和使用。因此，到藥店購(gòu)藥須認(rèn)清處方用藥和非處方用藥。
材料三 中央電視臺(tái)國(guó)際時(shí)訊頻道2011年5月29日新聞：歐洲近日出現(xiàn)因生吃黃瓜和西紅柿致多人死亡及近千人染病的事件。經(jīng)查，病因是黃瓜和西紅柿表面附著有大量的“腸出血性大腸桿菌”，且該細(xì)菌對(duì)多種抗生素具有抗藥性。
（1）有些鄉(xiāng)村醫(yī)生在給病人注射青霉素后有時(shí)會(huì)出現(xiàn)病人休克，甚至死亡事件（實(shí)際是青霉素過(guò)敏），在這里青霉素相當(dāng)于     （選填“抗原”或者“抗體”），進(jìn)入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)，所以注射青霉素前一定要進(jìn)行皮試。
（2）青霉素是從青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。細(xì)菌和青霉菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是       。某人患病毒性感冒，能否通過(guò)使用青霉素進(jìn)行治療？
     （選填“能”或者“不能”）。
（3）根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（  ）
A．預(yù)防細(xì)菌性食物中毒，應(yīng)講究飲食衛(wèi)生，防止細(xì)菌對(duì)食品的污染
B．多數(shù)藥品必須按醫(yī)囑服用才能保證用藥安全，尤其要慎用抗生素
C．在沒(méi)有噴灑農(nóng)藥的山林中生長(zhǎng)的蘑菇都是綠色食品，是難得的山珍，可以放心食用
D．細(xì)菌中存在著對(duì)抗生素耐藥性的變異，隨著抗生素的頻繁使用，細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

填空題
（1）珊瑚蟲、蘑菇、蟋蟀、綠豆、草履蟲等有不同的特點(diǎn)，很大的差別，但都屬于生物，因?yàn)樗麄兙哂猩锏墓餐卣鱛_____；______．（寫出兩條即可得分）
（2）學(xué)會(huì)使用顯微鏡是生物課的基本要求，而繪制生物圖是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能．畫圖時(shí)一般用______畫出輪廓，修改后再正式畫好．務(wù)必使圖形______，圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上______來(lái)表示．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案