【題目】圖是腎小體結構圖,據(jù)圖回答問題。

(1)圖中②是__________,管內流動的是___________,④是__________,管內流動的是____________

(2)⑥內流的是___________,流過⑦之后的液體為____________,與⑥相比不含有_______________

(3)在尿的形成過程中,對血液起濾過作用的結構是____________,對原尿進行重吸收的結構是_________。

(4)腎靜脈比①中___________大大減少。

【答案】 入球小動脈 動脈血 出球小動脈 動脈血 原尿 尿液 葡萄糖 腎小球和腎小囊內壁 腎小管 尿素(氧氣)

【解析】圖中①是腎動脈、②是入球小動脈,③是腎小球,④是出球小動脈,⑤是腎小囊壁,⑥是腎小囊,⑦是腎小管。

1)圖中的②是入球小動脈,④是出球小動脈。腎動脈屬于體循環(huán),里面流的是含氧多的動脈血,通過入球小動脈進入到腎小球,然后通過出去小動脈流出腎小球,因為沒有發(fā)生氣體交換,故仍然是動脈血。
(2)尿的形成主要有兩個過程,腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到⑥腎小囊腔形成原尿,因此圖中⑥處的液體為原尿,與③處的液體相比較,前者不含有血細胞和大分子的蛋白質。原尿流經(jīng)⑦腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液,而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。因此從⑦中流出的液體是尿液,與⑥中的液體相比較,⑦中不含葡萄糖。
(3)在尿的形成過程中,對血液起濾過作用的結構是腎小球和腎小囊內壁,對原尿進行重吸收的結構是腎小管。

(4)血液流經(jīng)腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物減少;血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細血管時,血液與腎小管的組織細胞發(fā)生了物質交換,組成腎小管的細胞利用血液運來的氧氣和養(yǎng)料分解有機物,產(chǎn)生的二氧化碳又擴散到血液,即血液中的氧氣和養(yǎng)料進入組織細胞,組織細胞里的二氧化碳進入血液,因此腎靜脈的血液里二氧化碳的含量高,氧氣減少,養(yǎng)料減少。因此①入球小動脈內血液與7腎靜脈中的血液相比較,中氧氣、尿素大大減少。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人生活在不斷變化的環(huán)境中,只有靈敏地感知環(huán)境變化,并對生命活動進行調節(jié),才能維持自身生存。

(1)人體的生命活動主要受到 ______ 系統(tǒng)的調節(jié),同時也受激素調節(jié)的影響。

(2)外界環(huán)境中的不同刺激信號,是由不同部位感受,并作出反應的。

①舌頭上約有9000個味蕾,每個味蕾約有50個味覺細胞,味蕾是味覺的 ______。吃梅時,味蕾中的味覺細胞接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿傳入神經(jīng)傳到相應的______ ,再通過傳出神經(jīng),引起唾液腺分泌。人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律反應,稱為____。

②“望梅止渴”的故事告訴我們,梅反射的光線信號,刺激______ 上的感光細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,傳導至大腦皮層,形成視覺,引起唾液腺分泌唾液。該反射屬于______(選填“簡單”/“復雜”)反射。

③談梅也會引起唾液分泌,是由于聲波刺激______內的感覺細胞,最終在大腦皮層形成______覺,引起唾液腺分泌。

④吃梅止渴,望梅止渴,談梅止渴,均可引起唾液腺細胞的分泌,唾液腺是反射弧中的____。

⑤如圖,①、②、③分別是視覺、聽覺、味覺等處的顯微結構示意圖。感覺的產(chǎn)生,是信號刺激,引起相應感官處產(chǎn)生神經(jīng)沖動。歸根結底,在感受器中發(fā)揮作用的是各種各樣的感覺______ ,它是生物體結構和功能的基本單位。

(3)人體通過感覺器官對內外刺激做出反應,從而調節(jié)生命活動,以適應環(huán)境。我們要愛惜自己的感官。下列行為有利于感覺器官保護的是_______(多選)。

a.不躺著看書 b.睡覺前長時間玩手機 c.在光線昏暗處看書 d.認真做眼睛保健操

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征分別是( )

①生物能生長發(fā)育 ②生物具有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物都有變異特性

A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能在條件適宜的環(huán)境里,進行出芽生殖的生物是( )

A. 馬鈴薯 B. 酵母菌 C. 草履蟲 D. 小麥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征

A呼吸 B、排出體內廢物 C、對刺激作出反應 D、生長和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在吃番茄的果實時,發(fā)現(xiàn)里面有絲絲“筋絡”,這是該果實的( 。

A. 結締組織 B. 輸導組織 C. 營養(yǎng)器官 D. 生殖器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列正確描述生物圈的范圍的是(  )

A. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層

B. 主要在水圈的上層

C. 大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層

D. 主要在巖石圈的上層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陸生動物中真正適應陸地生活的動物是( )

A. 哺乳類 B. 魚類 C. 兩棲類 D. 爬行類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究題

如圖所示為李娜同學探究綠色植物某生理活動的實驗裝置,選取同株植物上大小相同的兩葉片,將甲葉片密封在一個透明的玻璃器皿中,其中放置一個小燒杯,乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜,紅色液滴的起始位置為原點。

1)實驗一:在光照充足的條件下,若A液體為碳酸氫鈉溶液(可增加二氧化碳的濃度),30分鐘后觀察,玻璃器皿的葉片增多了_____氣體,導致紅色液滴的移動方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。

2)實驗二:設置與實驗一相同的裝置,將A液體換成氫氧化鈉(可吸收二氧化碳),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。將甲乙兩片葉烘干稱重,結果是_____。若想檢驗實驗二中甲葉片釋放的氣體,可采用的方法是_____

3)為了保證實驗的科學性,進行實驗二前需將綠色植物放置在_____環(huán)境中一晝夜,目的是_____

4)上述實驗說明影響光合作用的環(huán)境因素是_____。

5)根據(jù)上述實驗,若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建議是_____。(寫出兩點以上建議)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案