【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時，若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（ ）

A. 較小的光圈，凹面鏡 B. 較大的光圈，凹面鏡

C. 較大的光圈，平面鏡 D. 較小的光圈，平面鏡

【答案】D

【解析】試題分析：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。題干中是光線很強(qiáng)，因此應(yīng)選用小光圈、平面鏡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，請據(jù)圖分析回答：

（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶_________，向乙瓶________；

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是_____瓶；

（3）在本實驗中，乙瓶的作用是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A，B，C，D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物，以下說法正確的是（ ）

A.該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈?zhǔn)?/span>A→B→C→D

B.該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源是甲

C.圖中A代表的生物有毒物質(zhì)積累最多

D.丙可以將有機(jī)物分解成無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于反射活動的是

A. 飯后腸胃蠕動 B. 人在寒冷時身體發(fā)抖

C. 食物進(jìn)入氣管引起劇烈咳嗽 D. 衣藻游向光照適宜的水域

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石記錄顯示： 形成早的古老地層中，化石生物種類 ，結(jié)構(gòu) ; 形成晚的地層中,化石生物種類 ，結(jié)構(gòu) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！毕聢D為蝴蝶的發(fā)育過程，下列生物與蝴蝶發(fā)育過程相同的是（ ）

A.螳螂

B.蝗蟲

C.家蠶

D.蟬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程

（1）完成A過程的主要器官是_______。

（2）B過程叫做________內(nèi)的氣體交換。

（3）經(jīng)過C過程，血液中相關(guān)物質(zhì)的變化是_______________________。

（4）尿液形成包括[D]腎小球的濾過作用和[E]腎小管的_________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950pm以下，都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)下表（第二年測得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量）和能量金字塔，分析錯誤的是（ ）

生物

殺蟲劑含量（ppm）

浮游植物

1

浮游動物

10

魚

100

食魚鳥

1000

A. 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動物、魚、食魚鳥是消費者

B. “浮游植物←浮游動物←魚←食魚鳥”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減

D. 食魚鳥營養(yǎng)級別最高，殺蟲劑通過食物鏈在其體內(nèi)積累超過致死量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，此事例說（ ）

A．生物能生長繁殖 B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

C．生物的生活需要營養(yǎng) D．生物能進(jìn)行呼吸

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同步練習(xí)冊答案