【題目】遼寧農(nóng)民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功。插秧時,他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較長的透光時間。放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機食品。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有 , 將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)。
(2)研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是。
(3)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定,因為任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。
(4)在上述實驗過程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少,請分析其中的原因。
(5)我們吃的大米中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自與水稻所進行的作用積累的。
(6)請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:。

【答案】
(1)細(xì)菌、真菌等分解者
(2)使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>
(3)都有一定限度
(4)透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲害減少了
(5)光合作用
(6)水稻→稻田害蟲→螃蟹
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可。因此該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有細(xì)菌、真菌等生物作為分解者.將螃蟹的糞便和動植物的殘體分解成變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)如水、無機鹽、二氧化碳等。(2)研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠。?)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定,因為任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定限度。如果超過這個限度,如放養(yǎng)的螃蟹過多,就會破壞生態(tài)平衡,使生產(chǎn)效率下降,甚至減產(chǎn)。(4)在上述實驗過程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但是透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后螃蟹吃稻谷蟲等多種害蟲,病蟲害減少了,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,因此水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少。(5)大米是由水稻加工而成的,水稻屬于生產(chǎn)者,能夠自己進行光合作用,將無機物合成有機物。(6)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間的吃與被吃的關(guān)系,寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者、次級消費者…最高級消費者,中間用箭頭連接,箭頭指向捕食者。圖中的食物鏈?zhǔn)牵核尽咎锖οx→螃蟹。
【考點精析】通過靈活運用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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A.低溫、干燥、增加氧氣濃度
B.低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
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D.高溫、干燥、增加氧氣濃度

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試管與臺燈的距離(厘米)

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

60

25

10

5


(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用放出了
(2)某同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如表,由此得出的結(jié)論是
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應(yīng)當(dāng)對該裝置進行處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向(左、右)移動.
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;②

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A.
B.
C.
D.

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