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【題目】下面是某家庭成員某些特征的調查結果,請根據結果回答下列問題:

女兒

眼瞼的形狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷舌

能卷舌

能卷舌

1表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等到特征在遺傳學上稱為 。

2父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現象稱為 孩子的眼瞼是單眼皮的機是 。 這對夫婦若再生一個孩子,孩子的眼瞼是單眼皮的機率是

3假若控制雙眼皮基因為F,寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成:

父親 ,母親 ,女兒 。

4根據雙眼皮和單眼皮在親代和后代表現的規(guī)律可判斷 隱性性狀。

【答案】1相對性狀;

2變異;25%;25%;

3Ff;Ff;ff;

4單眼皮

【解析】

試題分析:1表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等到特征都是同一物種、同一性狀的不同表現形式,因此在遺傳學上稱為相對性狀;

2父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,體現了親子代之間在性狀上的差異性,所以此現象稱為變異;假若控制雙眼皮基因為F,則控制單眼皮基因為f,單眼皮的基因組成是ff,因此父母遺傳給單眼皮女兒的基因一定是f,所以父母雙眼皮的基因組成是Ff,遺傳圖解如圖:

從遺傳圖解看出,孩子的眼瞼是單眼皮的機率是25%,這對夫婦若再生一個孩子,孩子的眼瞼是單眼皮的機率是25%;

3從遺傳圖解看出,家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成:父親Ff,母親Ff,女兒ff;

4生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現出顯性基因控制的性狀,丈夫是雙眼皮,妻子是單眼皮,所生子女均為雙眼皮,表明,雙眼皮是顯性性狀,單眼皮是隱性性狀。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B表示進出的物質,①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官,圖乙是進入和離開人體某器官的血液內四種物質相對含量的柱形圖。

(1)上面有關圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是_____。

A.腦   B.腎 C.肺   D.小腸

(2)某人患了急性肺炎,醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進行治療,藥物隨血液循環(huán)到達肺部,最少需_____次經過心臟。

(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流動脈血的血管是_____。

A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥

(4)動脈和靜脈的本質區(qū)別是_____

A.血液的流向 B.血液的顏色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄

(5)圖甲中B物質代表人體呼出的氣體,其中包括人體細胞產生的二氧化碳和少量的_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示玉米個體發(fā)育不同時期結構層次,據圖回答下列問題:

1由丁圖到丙圖時期,細胞經歷了細胞的生長、__________和__________變化。

2經過過程,細胞的種類增多。經過該過程形成了圖丙所示的結構在層次上叫做__________。該過程中細胞的遺傳物質__________改變不變

3玉米植物體的結構層次由宏觀到微觀的順序是__________用圖中序號表示。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示細胞發(fā)生的一系列變化的敘述,錯誤的是

A.過程表示細胞生長 B.過程遺傳物質發(fā)生了變化

C.過程表示細胞分裂 D.過程表示細胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答:

(1)圖中花的主要部分是 ,此種花的傳粉方式是

(2)花粉落在雌蕊的柱頭上面后,受到粘液的刺激,開始萌發(fā),形成[ ]

(3)在進行受精時,[2]穿過花柱,進入子房,到達胚珠,其內有兩個 ,其中一個與[ ] 結合形成 ,將來發(fā)育成胚.

(4)受精作用完成后,3﹣[指整個膨大部分]將發(fā)育成 ,圖中的E是由[ ] 發(fā)育而來的,包括 兩部分.

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【題目】某同學為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分無葉綠體界限清晰,實驗裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。

實驗步驟:

步驟一:10:00時安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下;

步驟二:15:00時將葉片A、B同時摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現象。

實驗現象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍,非綠色部分無變化。

1從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是 、

2請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是 ;

B葉片綠色部分變藍的原因是

3實驗現象表明實驗失敗,你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果?

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【題目】如圖,模擬膈肌的運動實驗:回答下面的問題。

(1)序號 模擬人體的膈,序號 模擬人體的胸廓。

2圖2模擬的是人體在 時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌 ,胸廓的 徑增大。

3若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓 徑的變化。

(4)通過以上模擬實驗也可以說明:當呼吸肌由于收縮使胸廓擴大時,肺便 ,肺內的氣體壓力就 ,于是氣體就被 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀以下資料并回答問題。

寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通過蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病。2015年11月份以來,美洲多個國家相繼出現該病的病例,約 75%至 80%的被感染者會出現發(fā)燒、頭痛、關節(jié)痛及皮疹等癥狀,皮疹是最顯著特征。這種病毒雖對普通人群威脅不大,但小兒感染病例還會出現神經系統(tǒng)、眼部和聽力等改變。孕婦感染寨卡病毒可能導致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡。眼下,醫(yī)學界并沒有針對寨卡病毒的疫苗和有效療法。12月1日,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關于寨卡病毒的全球警告。因此,我省正在積極開展病媒生物防治工作,號召大家除“四害”,在針對預防蟲媒傳染病的措施中,提倡廣大群眾“齊動手,清積水”,清理蚊蟲滋生場所,以達到預防蟲媒傳染病的目的。

1寨卡病毒由蛋白質外殼和內部的 組成,沒有 結構,必須寄生在其他生物的活細胞內。

2圖可以看出,傳播寨卡病毒的伊蚊個體發(fā)育過程屬于 變態(tài)。

3根據資料可知蚊子屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的

4在預防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動手,清積水”,這一預防措施屬于 。

5象寨卡病毒病這一類由病毒引起的傳染病,能通過使用抗生素進行治療嗎?

原因是

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【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題, 你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?

(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。

(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120” 急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是_______,搶救有效的標志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。

(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的_______點。

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