【題目】圖為人體呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問題

(1)這個模型的橡皮膜代表人體的（______）

A.胸腔 B.肋骨 C.肺 D.膈

(2)圖中表示吸氣狀態(tài)的是（______）

A.(二) B.(一)C.不一定 D.均不是

(3)圖中表示胸廓的是（______），表示肺的是（______）

A.3 B.4 C.5 D.6

(4)模型中，與呼吸運(yùn)動有關(guān)的部分是（______）

A.1、3 B.3、4 C.5、6 D.4、5、6

(5)圖(二)表示的是________狀態(tài)，此時肋間肌________，［4］內(nèi)氣壓________大氣壓(填“>”或“<”)

【答案】 D B C B C 呼氣 舒張 ＞

【解析】（1）這個模型的橡皮膜代表人體的膈肌。
（2）吸氣時，肋間外肌收縮，肋骨上提，胸骨向上、向外移動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大。這時，胸廓擴(kuò)大，肺隨著擴(kuò)張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓下降，外界空氣就通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣動作，所以圖（一）表示吸氣過程。
（3）圖中5鐘罩表示胸廓；4氣球表示肺的。
（4）呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動，模型中，與呼吸運(yùn)動有關(guān)的部分是4肺、5胸廓和6膈肌。
（5）呼氣時，肋間外肌舒張，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向內(nèi)移動，使胸廓的前后徑和左右徑都縮�。和瑫r，膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小。這時，胸廓縮小，肺跟著回縮，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高，迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外，完成呼氣動作，圖（二）表示呼氣過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管

B. 小靜脈、小動脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、小動脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料，人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對物質(zhì)的吸收、利用和排出過程示意圖，①～③分別代表某種生理過程，A、B 表示某種物質(zhì)，請回答下列問題。

（1）人體每天攝入的碘，約80%來源于食物，15%來自飲水。此外，有約 5%來自空氣，這些碘通過圖中的________（填序號）過程，經(jīng)過_壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液。而人體所攝入的大部分碘是通過圖中_____（填序號）過程，主要在_（器官）被吸收進(jìn)入血液。

（2）進(jìn)入_系統(tǒng)的碘，最先到達(dá)心臟的_（填結(jié)構(gòu)名稱）。之后隨血液流動迅速分布于全身各處。一部分進(jìn)入_中，用于合成甲狀腺激素。

（3）激素對人體多種生命活動起著重要的____作用。如，甲狀腺激素能促進(jìn)代謝、促進(jìn)__、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若圖中的細(xì)胞為神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞，則物質(zhì)B可以代表甲狀腺激素。

（4）如果人體攝入碘的量過少，會引發(fā)甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致多種疾病。為了研究碘濃度對甲狀腺激素分泌量的影響，研究者做了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況

①由圖可知，實驗結(jié)果是：甲狀腺激素的分泌量隨著_。

②上述研究結(jié)果帶給我們的啟示是：在每日膳食中，人們應(yīng)攝入_____碘，以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。

（5）人體每天排出一定量的碘，其中約 80%通過泌尿系統(tǒng)清除。血液中的碘首先經(jīng)過腎小球的_____作用進(jìn)入_____形成原尿，最終隨尿液排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是（ ）。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是( )。

A. 有機(jī)物→二氧化碳+水+能量

B. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水

C. 有機(jī)物→二氧化碳+氧+水+能量

D. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是（ ）

A. 前后徑增大、左右徑縮小

B. 前后徑縮小、左右徑增大

C. 前后徑和左右徑均增大

D. 前后徑和左右徑均縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用。（）

A. √ B. ×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是經(jīng)過整理后的人體（女、男）細(xì)胞內(nèi)的染色體排序圖，請分析回答下列問題。

（1）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲圖為______性體細(xì)胞染色體排序圖，乙圖為______性體細(xì)胞染色體排序圖。

（2）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體組成是______；乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體組成是______。

（3）若甲、乙是一對夫婦，他們的第一個孩子是女孩，如果再生一個孩子，還是女孩的可能性是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中與蛇的親緣關(guān)系最近的是（　�。�

A. 青蛙 B. 蝗蟲 C. 帶魚 D. 蜥蜴

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同步練習(xí)冊答案