【題目】我國科學(xué)家通過實驗讓老鼠身上長出人耳。這項技術(shù)屬于( )
A. 細(xì)胞工程 B. 發(fā)酵工程
C. 基因工程 D. 酶工程
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家不斷實驗,挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”。下列4位科學(xué)家都設(shè)計了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果支持或否定“自然發(fā)生說”。其中能證明“微生物不能自然發(fā)生”最有說服力的是( )
A. 雷迪的實驗
B. 尼達(dá)姆的實驗
C. 斯巴蘭扎尼的實驗
D. 巴斯德的實驗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為模擬膈肌的運動示意圖,圖二為人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,請回答:
(1)圖二中呼吸系統(tǒng)由[]和[]組成.
(2)圖二中能使吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結(jié)構(gòu)是[]內(nèi)的黏膜和鼻毛.
(3)圖二中既是空氣通道又是食物通道的[] .
(4)圖一中①模擬的結(jié)構(gòu)是 .
(5)圖一中的B模擬過程,此時膈肌(填寫“收縮”或“舒張”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙來防治農(nóng)業(yè)害蟲的好處是:
A.可以減少使用農(nóng)藥 B.防止對環(huán)境造成污染
C.降低成本 D.以上各項都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運動的示意圖,分析正確的是( 。
A.甲示吸氣過程,膈肌舒張
B.甲示呼氣過程,膈肌收縮
C.乙示吸氣過程,膈肌舒張
D.乙示吸氣過程,膈肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)從圖中可以看出鯽魚的外形有何特點這種體形有何意義。
(2)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是該結(jié)構(gòu)的組成主要是。
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