2．同一株絲瓜的枝蔓上生有兩種花，一種只有雌蕊，另一種只有雄蕊，則絲瓜花和植株分別屬于（　�。�
A．兩性花、雌雄同株B．單性花、雌雄同株C．兩性花、雌雄異株D．單性花、雌雄異株

分析 按照花蕊著生情況的不同，可分為單性花和兩性花．只有雌蕊或只有雄蕊的花是單性花，既有雄蕊又有雌蕊的花是兩性花；

解答 解：在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花，雌雄異株是指在具有單性花的種子植物中，雌花與雄花分別生長在不同的株體而言．僅有雌花的植株稱為雌株，僅有雄花的稱為雄株，絲瓜花和植株分別屬于單性花、雌雄同株．
故選：B

點(diǎn)評 意：單性花和兩性花、雌雄同株和雌雄異株的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)存的兩棲動(dòng)物中有11種被列為世界瀕危動(dòng)物，如紅色箭毒蛙等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下圖是衣藻的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）衣藻是單細(xì)胞的藻類，因其他細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有大量葉綠素而呈綠色．
（2）圖中3是葉綠體，呈杯形，能進(jìn)行光合作用．
（3）對衣藻細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[1]細(xì)胞壁，衣藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于[2]細(xì)胞核．
（4）海帶也是藻類，但海帶是褐色的，是因?yàn)楹w內(nèi)含有較多的藻黃素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)，于2011年11月11日至15日在南昌召開．本次大會(huì)以“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”為主題，旨在加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展．“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到我國的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心．請根據(jù)上述材料回答下列問題．
（1）提倡“低碳生活”，主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料，排出大量的二氧化碳等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳-氧平衡，造成全球逐漸變暖，導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生．
（2）上圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條②③④⑧．（填寫序號）．
（3）走進(jìn)“低碳生活”，你會(huì)有怎樣的行動(dòng)？試列出兩條．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．離開了水，魚還能夠存活嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是根尖部分細(xì)胞圖，請回答：
（1）根毛是圖A中所示細(xì)胞的一部分表皮細(xì)胞向外突起而形成的．
（2）C為伸長區(qū)細(xì)胞，其特點(diǎn)是細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．
（3）植物所需要的水分和無機(jī)鹽主要是圖A中所示細(xì)胞吸收的．
（4）根長長的原因是分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)操作過程，正確順序是（　�。�
A．④→③→①→②B．①→②→③→④C．④→③→②→①D．③→①→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小明發(fā)現(xiàn)他家花園的濕土中有很多蚯蚓，而花園外的水泥路上卻不見蚯蚓的影子．小明決定進(jìn)行探究．請幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）提出問題：土壤的潮濕度會(huì)影響蚯蚓的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕度會(huì)影響蚯蚓的生活
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備材料用具：20條蚯蚓，大鐵盤，玻璃板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在大鐵盤中以橫軸中線為界，一側(cè)鋪上厚厚的干土，另一側(cè)鋪上厚厚的濕土．這樣是為了形成干燥和潮濕的環(huán)境．本次試驗(yàn)的變量是土壤的潮濕度．
③在鐵盤兩側(cè)中央各放入20條蚯蚓，這樣做是為了形成對照試驗(yàn)．蓋上玻璃板，將鐵盤放在黑暗環(huán)境中觀察．
④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)十次，計(jì)算10次的平均值．
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：土壤的潮濕度會(huì)影響蚯蚓的生活
（5）實(shí)驗(yàn)中用了20條蚯蚓，而不是用1條是為了避免偶然性
（6）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的蚯蚓應(yīng)該怎么處理？放回適合蚯蚓生活的大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人應(yīng)常食“五谷雜糧”，才會(huì)身體健康，主要原因是“五谷雜糧”（　　）
A．能治百病
B．營養(yǎng)豐富，能為人體提供全面的營養(yǎng)
C．容易消化、吸收
D．其色、香、味俱佳，人的食欲強(qiáng)

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