【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)如果想把圖中的動(dòng)物分為兩類，寫出分類依據(jù):__________ 。

(2)A動(dòng)物的呼吸靠__________完成。

(3)圖中D的生殖特點(diǎn)是_________。

(4)圖中C屬于昆蟲，它比其它節(jié)肢動(dòng)物活動(dòng)范圍更廣，原因之一是它特有________這一結(jié)構(gòu)。

【答案】 體內(nèi)有無(wú)脊柱 鰓 胎生哺乳 翅

【解析】試題分析：動(dòng)物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，無(wú)脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等。

（1）根據(jù)動(dòng)物的生活環(huán)境，可將動(dòng)物分為水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，如AD的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，BC的體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；（2）A屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳；（3）D大熊貓屬于哺乳動(dòng)物，其特有的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率；（4）C屬于昆蟲，有翅，會(huì)飛行，它比其它節(jié)肢動(dòng)物活動(dòng)范圍更廣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（ ）

A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是探索生命的重要方法，通常包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的體形呈流線型，對(duì)家鴿的生活具有的意義是 （ ）

A. 有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力 B. 有利于減輕家鴿的體重

C. 有利于家鴿的覓食 D. 有利于家鴿逃避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兔能對(duì)外界環(huán)境的變化作出反應(yīng)，主要是因?yàn)椋?）

A. 具有發(fā)達(dá)的大腦和神經(jīng) B. 具有較大的耳朵

C. 視覺(jué)敏銳 D. 嗅覺(jué)發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源與去路，A．B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路；乙圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。

（2）甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是 ，釋放能量。

（3）在乙圖中，a點(diǎn)時(shí)該植物只進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（4）在乙圖中，c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度 （填“大于、等于或小于”）呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（5）當(dāng)今人類活動(dòng)使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知，減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹和蛇常常捕捉田鼠為食，它們?nèi)咧g體現(xiàn)出的關(guān)系是（　�。�
A.合作和捕食
B.競(jìng)爭(zhēng)和合作
C.競(jìng)爭(zhēng)和捕食
D.共生和捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂。無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在，多糖分、高脂肪飲食習(xí)慣是肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐”湊合“，晚餐”豐盛“等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因。下圖顯示，不同人群每天攝入的食物比例是不同的。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。

（1）如圖所示，肥胖患者的飲食中糧谷類和的攝入量較正常人偏多。
（2）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如青少年缺鐵易患病，缺鈣易患病。
（3）糖類主要從糧谷類食物中獲得，它是人體最主要的物質(zhì)。
（4）是人體組織更新的原料，主要從肉、蛋、豆制品中獲得。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒作為生物的主要理由是( )

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能繁殖后代

C. 由有機(jī)物組成 D. 能使其他生物生病

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同步練習(xí)冊(cè)答案