Question

【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的呼吸后，同學(xué)們對(duì)蝗蟲(chóng)的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧。有些同學(xué)認(rèn)為其氣體出人的門(mén)戶(hù)——氣門(mén)在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部。他們最終決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這一難題，請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。

實(shí)驗(yàn)材料用具：試管、蝗蟲(chóng)、清水，

（1）提出問(wèn)題：_____________________________?

（2）作出假設(shè)：_____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩支試管，編號(hào)為甲、乙，并注入____________的清水。

②把兩只大小相同的活蝗蟲(chóng)放人甲、乙試管中，甲中蝗蟲(chóng)的_________浸入水中，露出胸腹部，乙中蝗蟲(chóng)的____浸入水中，露出頭部。

③一段時(shí)間后，觀察兩只蝗蟲(chóng)的存活情況。

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：__________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________。

Answer 1

【答案】蝗蟲(chóng)的氣體進(jìn)出門(mén)戶(hù)在什么部位 蝗蟲(chóng)的氣門(mén)在胸腹部 等量 頭部 腹部 甲蝗蟲(chóng)活著，乙蝗蟲(chóng)死亡 蝗蟲(chóng)的氣體進(jìn)出門(mén)戶(hù)——?dú)忾T(mén)在胸腹部

【解析】

（1）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

（1）要想探究蝗蟲(chóng)的氣體出人的門(mén)戶(hù)——?dú)忾T(mén)的位置，所以應(yīng)提出的問(wèn)題為：蝗蟲(chóng)的氣體進(jìn)出門(mén)戶(hù)在什么部位？

（2）有的同學(xué)認(rèn)為蝗蟲(chóng)的氣體出人的門(mén)戶(hù)——?dú)忾T(mén)在頭部，也有的同學(xué)認(rèn)為在胸腹部，因此可以作出假設(shè)：蝗蟲(chóng)的氣門(mén)在胸腹部。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩支試管，編號(hào)為甲、乙，并放入等量（相同體積）的清水，目的是保證變量唯一。

②把兩只大小相同活蝗蟲(chóng)放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲(chóng)的頭部浸人水中，露出胸腹部；乙中的蝗蟲(chóng)的胸腹部浸人水中，露出頭部，這樣頭部和胸腹部就形成對(duì)照，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度。

③一段時(shí)間后，觀察兩只蝗蟲(chóng)的存活情況。

（4）由于甲蝗蟲(chóng)的胸腹部暴露于空氣中，可以進(jìn)行呼吸，因此可以預(yù)測(cè)：甲中的蝗蟲(chóng)仍然活著，乙中的蝗蟲(chóng)死亡。

（5）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：蝗蟲(chóng)的氣體進(jìn)出門(mén)戶(hù)——?dú)忾T(mén)在腹部。