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【題目】下列生物不是由細胞構成的是( 。

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】試題分析:病毒是一類沒有細胞結構的生物,由蛋白質的衣殼和內部的遺傳物質組成,在活細胞中寄生生活。植物和動物的基本結構和功能單位是細胞,植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核,細胞質中有線粒體和葉綠體;動物細胞和植物細胞比較沒有細胞壁、液泡和葉綠體。通過分析,選項A是酵母菌,屬于單細胞生物,由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡組成,不符合題意;選項B是噬菌體病毒,病毒沒有細胞結構,病毒的結構簡單,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,符合題意;選項C草履蟲,屬于單細胞動物,細胞結構,符合題意;選項D是綠藻,屬于單細胞植物,有細胞結構,不符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年,我國科學家成功培育出兩只克隆猴“中中”“華華”,引起了人們的關注,如圖是克隆猴“中中”“華華”的培育過程示意圖,下列有關說法正確的是( 。

A. “中中”“華華”屬于雜交物種

B. “中中”“華華”與A猴遺傳物質相同

C. “中中”“華華”與A猴、B猴C猴遺傳物質都不相同

D. 移植入C猴體內的胚胎是體外受精形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關系,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,D代表非生物環(huán)境,則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)______。其中A代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是______。

(2)圖中A→D的過程是通過______實現(xiàn)的,D→A的過程是通過______實現(xiàn)的。

(3)A、D過程中碳參與物質循環(huán)的主要形式是______。能量流動的特點是______。

(4)正常情況下,如果用圖形表示B數(shù)量的變化,______圖是正確的。

由圖可知生態(tài)系統(tǒng)中各種成分并不是一成不變的,而是始終處于動態(tài)平衡之中,說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學剛入學時脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)有些駝背,造成駝背的原因主要是

A.營養(yǎng)不良 B.不經常參加體育鍛煉

C.經常做彎腰下俯動作 D.長期不注意坐姿

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【題目】鳥語花香的自然界,常會給你帶來無窮的樂趣與遐想。要想探索生命的奧秘,需要從了解細胞開始。請結合細胞的結構特點和顯微鏡的使用方法,分析回答下列問題:

(1)圖1中正確的實驗操作順序是_____________________(請用字母填寫)。

(2)將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡,問題可能發(fā)生在圖1實驗步驟中的_____(選填字母)。為防止該結構的產生,正確的操作方法應該是圖2中的______(圖中半扁圓形結構代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)。

A、B、C、D、2

(3)圖1中C和D兩個步驟所滴的液體分別是____________________。

(4)下圖3所示為某同學觀察的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片,顯微鏡下看到的幾個視野:

①要使圖像從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài),應將裝片輕輕向_____移動。

②要使圖像從視野乙變?yōu)橐曇氨臓顟B(tài),應轉動[ ]_____________________,換成高倍物鏡;為調整視野亮度還應調節(jié)顯微鏡的[ ]_________和[ ]___________;如果物像仍然不清晰,此時我們應調節(jié)[ ]______________________

③在視野乙中可以看到,洋蔥鱗片葉內表皮有部分重疊,這是因為制作臨時裝片過程中__________________________________________

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【題目】如圖表示細胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:

(1)①過程為__,②過程使細胞在形態(tài)、結構、功能上向著不同的方向發(fā)展變化,從而形成不同的__

(2)A、B、C三種細胞中__能產生和傳導興奮.

(3)能觀察到染色體變化的過程為__

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【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網,圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據(jù)圖回答:

(1)若圖1要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補充的組成成分是______________,該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

(2)圖2表示圖1中的一條食物鏈,其中乙對應圖1中的生物是______________,此生物與鷹的關系是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因(B和b),位于一對染色體上的示意圖,下列與此相關的敘述不正確的是( )

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 此個體表現(xiàn)出的是B所控制的形狀

D. b控制的形狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的形狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從組成上看,該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少___________

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于_________,圖中的各種動物屬于___________

(3)圖中有____條食物鏈,其中最長的一條是:_________________________________這些食物鏈相互關聯(lián)形成___________

(4)草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。在此生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來自于__,該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是__________

(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在___________關系和___________關系。

(6)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是______ _____。森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調節(jié)能力________原因是____________。

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