Question

【題目】小蓉發(fā)現(xiàn)家里飼養(yǎng)的金魚夏季時(shí)經(jīng)常把頭浮出水面呼吸，而這種現(xiàn)象在冬季很少出現(xiàn)。為了探究水溫與金魚呼吸的關(guān)系小蓉和同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)；

實(shí)驗(yàn)材料及裝置；如圖所示。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將水溫調(diào)至15℃；

②同時(shí)記錄每條金魚1分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)，稍停片刻，再記錄2次；

③換水，將水溫調(diào)至20℃，重復(fù)步驟②；

④換水，將水溫調(diào)至25℃，重復(fù)步驟②。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

統(tǒng)計(jì) 水溫	每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)
	第1次			第2次			第3次			P
	1號魚	2號魚	3號魚	1號魚	2號魚	3號魚	1號魚	2號魚	3號魚
15℃	33	32	31	34	31	32	34	30	33	32
20℃	76	45	63	65	53	62	69	47	61	60
25℃	132	112	109	122	110	107	127	109	111	115

（1）表格中“P”的含義是同一水溫下所測數(shù)據(jù)的_____值。

（2）實(shí)驗(yàn)中用到3條金魚，而且每個(gè)水溫條件下都要觀測3次，目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在一定范圍內(nèi)，隨著水溫上升，金魚每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)_____（選填“增加”或“減少”）。

深入探究：

小蓉查閱資料發(fā)現(xiàn)，改變水溫會影響水中的溶氧量（單位體積水中含有的氧氣量），20℃時(shí)水中溶氧量為8mg/L，25℃時(shí)為4mg/L。

（4）據(jù)此作出假設(shè)：影響金魚鰓蓋張合次數(shù)的因素不是水溫，而是_____。

實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)組	水溫	溶氧量	每分鐘螺蓋張合的次數(shù)
甲	20℃	8mg/L	X
乙	20℃	4mg/L	Y

（5）結(jié)果預(yù)測：若X≈60，Y≈_____（選填“32”、“60”或“115”），則假設(shè)成立。

Answer 1

【答案】平均 避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。 增加 溶氧量 115

【解析】

（1）科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。

（3）一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。

（1）表中的P表示同一水溫下小魚呼吸次數(shù)的平均值，取平均值的目的是減少誤差。

（2）實(shí)驗(yàn)中用到3條金魚，而且每個(gè)水溫條件下都要觀測3次，目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：在一定范圍內(nèi)，隨著水溫上升，金魚每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)增加。

（4）改變水溫會影響水中的溶氧量（單位體積水中含有的氧氣量），20℃時(shí)水中溶氧量為8mg/L，25℃時(shí)為4mg/L。據(jù)此作出假設(shè)：影響金魚鰓蓋張合次數(shù)的因素是水中的溶氧量。

（5）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：甲組溶氧量為8mg/L，乙組為4mg/L。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：若甲組的X＝60，Y≈115，則說明影響金魚鰓蓋張合次數(shù)的因素是水中的溶氧量，而不是水溫。