A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→甲→丙 | C. | 乙→丙→甲 | D. | 甲→丙→乙 |
分析 血管分為動脈、靜脈、毛細血管三種,動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管.
解答 解:動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,動脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大,管內(nèi)血流速度慢;毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管.根據(jù)以上特點可判定圖示中的三種血管:甲是動脈,乙是靜脈,丙是毛細血管,其流動方向是:甲→丙→乙.
故選:D
點評 解答此題的關鍵是掌握三種血管的特點、血流速度和血流方向.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
檢查項目 | 檢查報告 | 正常值 | |
血常規(guī) | 紅細胞 | 4.8×1012 | 男:4.0-5.5×1012 |
女:3.0-5.0×1012 | |||
白細胞 | 16×109 | 4-10×109 | |
血小板 | 275×109 | 100-300×109 | |
尿常規(guī) | 血細胞 | 有 | 無 |
蛋白質(zhì) | 有 | 無 | |
葡萄糖 | 無 | 無 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種前要將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行高溫處理 | |
B. | 實驗組和對照組的培養(yǎng)皿需要在同一環(huán)境下培養(yǎng) | |
C. | 檢測池水中有無細菌和真菌時,應該用無菌棉棒蘸取池水 | |
D. | 采集硬幣上的細菌和真菌時,打開兩套培養(yǎng)皿,在其中一套的培養(yǎng)基上輕按硬幣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜盲癥--缺乏維生素A | B. | 糖尿病--胰島素分泌不足 | ||
C. | 佝僂病--老年人缺乏含鈣的無機鹽 | D. | 貧血--缺乏含鐵的無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感冒糖漿很甜,可以多喝點 | |
B. | 用茶服藥,可以促進人體對藥物的吸收 | |
C. | 當感冒病情減輕,就停止服藥 | |
D. | 到醫(yī)院請醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項目 | 紅細胞 | 血紅蛋白 | 血型 |
甲 | 5.1×1012 | 140 | A |
乙 | 4.6×1012 | 70 | B |
丙 | 5.2×1012 | 150 | AB |
丁 | 3.9×1012 | 130 | O |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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