【題目】某地野生動(dòng)物保護(hù)部門(mén)接到舉報(bào)，某餐館近來(lái)大肆兜售野味，不少野生鳥(niǎo)類(lèi)被送上餐桌。執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，在餐館內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物。他們靈機(jī)一動(dòng)，到該餐館的垃圾桶中去找，發(fā)現(xiàn)了幾只鳥(niǎo)的足，其形態(tài)如下圖。

執(zhí)法人員知道動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性相適應(yīng)，因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥(niǎo)類(lèi)。請(qǐng)你也來(lái)推測(cè)這幾種鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性。

(1)標(biāo)號(hào)____的鳥(niǎo)類(lèi)的足適于捕捉小動(dòng)物。

(2)標(biāo)號(hào)____的鳥(niǎo)類(lèi)的足適于在樹(shù)上攀緣。

(3)標(biāo)號(hào)____的鳥(niǎo)類(lèi)的足適于在沼澤地或淺水灘中行走。

(4)標(biāo)號(hào)____的鳥(niǎo)類(lèi)的足適于游泳。

【答案】 A B C D

【解析】（1）A為老鷹的足銳利、具有鉤爪，適于捕捉小動(dòng)物；（2）B為啄木鳥(niǎo)的足兩只朝前，兩只朝后，便于抓握樹(shù)干，能抓握和鉤掛在樹(shù)上，適于攀援在樹(shù)上；（3）C丹頂鶴的足三只朝前一只朝后，便于行走，與地面的接觸面積較大，而由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤(rùn)，這樣的足不至于深陷其中，所以右邊這種足適于生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中；（4）D為野鴨的足，趾間有蹼，適于在水中游泳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2﹣3天；

②在5個(gè)魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E；

③在5個(gè)魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水；

④在其中四個(gè)魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；

⑤再向各魚(yú)缸分別放入一條同種、大小、生長(zhǎng)狀況都相同金魚(yú)，定時(shí)飼喂同種飼料，觀(guān)察并記錄．結(jié)果如表：

根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題

（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是_____．

（2）該實(shí)驗(yàn)變量是_____，第5步中，放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是同種、大小、生長(zhǎng)狀況都相同，是為了保證變量_____．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是_____．

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)下列哪項(xiàng)，不斷進(jìn)化。（ ）

A．遺傳 B．變異 C．自然選擇 D．前面三項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果形成了

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們正處于青春年少，要珍惜美好時(shí)光。對(duì)下列行為應(yīng)說(shuō)不的是

①品香煙 ②嘗毒品 ③上網(wǎng)吧 ④學(xué)藝術(shù) ⑤常健身 ⑥聽(tīng)音樂(lè)

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ③④⑤ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野內(nèi)只看清五色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)

A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用平面反光鏡，放大光圈

C．改用凹面反光鏡，縮小光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但影響學(xué)業(yè)，而且更易患上近視。要了解棗莊市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用

A.觀(guān)察法 B.測(cè)量法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.調(diào)查法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”．2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該項(xiàng)研究領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先地位．人們將有望通過(guò)基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用．

（1）小菜蛾幼蟲(chóng)生來(lái)只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來(lái)看，這屬于行為．
（2）如圖所示，小菜蛾的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育．其體表具有 ， 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng)，這可以用達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)來(lái)解釋?zhuān)?/span>
（4）通過(guò)破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)劑抗藥基因組，這說(shuō)明生物的性狀是由控制的．
（5）從環(huán)保的角度看，與使用化學(xué)農(nóng)藥相比，利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢(shì)是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 河流生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案