請(qǐng)將有關(guān)染色體知識(shí)的概念圖補(bǔ)充完整：
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分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的關(guān)系．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來(lái)切入．
解答：精英家教網(wǎng)解：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．他們關(guān)系如圖：
故答案為：①細(xì)胞核；②蛋白質(zhì)；③基因．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的大小關(guān)系．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列有關(guān)問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由
雄
雄
蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是
求偶
求偶
．
（2）如圖為嫁接過程示意圖，結(jié)構(gòu)A的名稱是
接穗
接穗
，在嫁接時(shí)要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的
形成層
形成層
緊密結(jié)合．
（3）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”．這句詩(shī)形象生動(dòng)地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
筑巢
筑巢
行為．
（4）鴨梨味道香甜，但適應(yīng)性差；野生梨味酸，但適應(yīng)性強(qiáng)．將鴨梨的枝條（基因組成為AA）嫁接到野生梨（基因組成為aa）的砧木上，該枝條成活后所結(jié)果實(shí)的味道與
鴨梨
鴨梨
味道一樣；所結(jié)鴨梨果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是
0%
0%
．
（5）如圖為男、女成對(duì)染色體排序圖的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

①圖
甲
甲
是男性染色體的組成；男性在生殖過程中，形成決定男性后代的精子里，染色體組成是
22+Y
22+Y
．
②圖乙中A染色體由
蛋白質(zhì)和DNA
蛋白質(zhì)和DNA
組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

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科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列有關(guān)問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由______蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是______．
（2）如圖為嫁接過程示意圖，結(jié)構(gòu)A的名稱是______，在嫁接時(shí)要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的______緊密結(jié)合．
（3）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”．這句詩(shī)形象生動(dòng)地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的______行為．
（4）鴨梨味道香甜，但適應(yīng)性差；野生梨味酸，但適應(yīng)性強(qiáng)．將鴨梨的枝條（基因組成為AA）嫁接到野生梨（基因組成為aa）的砧木上，該枝條成活后所結(jié)果實(shí)的味道與______味道一樣；所結(jié)鴨梨果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是______．
（5）如圖為男、女成對(duì)染色體排序圖的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

①圖______是男性染色體的組成；男性在生殖過程中，形成決定男性后代的精子里，染色體組成是______．
②圖乙中A染色體由______組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（3分）請(qǐng)將有關(guān)染色體知識(shí)的概念圖補(bǔ)充完整：

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