【題目】以下關(guān)于急救的說(shuō)法,正確的是( )
A.對(duì)心跳暫停者進(jìn)行胸外心臟擠壓
B.發(fā)現(xiàn)溺水者,不會(huì)游泳也要下水施救
C.要骨折患者活動(dòng)關(guān)節(jié)
D.高樓發(fā)生火災(zāi),趕快從窗戶(hù)跳下
【答案】A
【解析】解:A、在病人停止心跳時(shí),應(yīng)進(jìn)行胸外心臟擠壓,幫助患者恢復(fù)心跳,A正確;
B、發(fā)現(xiàn)溺水者,不會(huì)游泳不要下水施救,否則會(huì)有生命危險(xiǎn),B錯(cuò)誤;
C、對(duì)骨折患者的關(guān)節(jié)要固定,不要活動(dòng)關(guān)節(jié),C錯(cuò)誤;
D、高樓發(fā)生火災(zāi),捂住鼻子迅速逃離,不能從窗戶(hù)跳下,否則會(huì)造成骨折,甚至有生命危險(xiǎn),D錯(cuò)誤.
故選:A
不同的情況我們要采取不同的急救措施,思考解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于白細(xì)胞主要功能的敘述,正確的是( )
A、對(duì)人體起防御、保護(hù)作用
B、運(yùn)輸養(yǎng)料和氧氣
C、運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳
D、促進(jìn)止血和加速血液凝固的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀(guān)察植物細(xì)胞時(shí),從甲圖到乙圖正確的步驟是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、谵D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、菀苿(dòng)裝片.
A.⑤→④→③→②
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.①→②→③→④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)前,要用濕潤(rùn)的棉絮把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),以保證小魚(yú)的呼吸,然后觀(guān)察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.回答下列問(wèn)題。
(1)如圖顯微鏡下觀(guān)察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)模式圖(箭頭表示血流方向),據(jù)此判斷①血管是動(dòng)脈,判斷的主要依據(jù) 是血流方向是由主干流向分支,②血管是 , 判斷的依據(jù)是單行通過(guò),該血管的功能是利于 .
(2)③血管是 .
(3)通常情況下,使用倍顯微鏡觀(guān)察.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】王偉在生物課上學(xué)習(xí)了有關(guān)心臟的知識(shí),對(duì)左心室、右心房、主動(dòng)脈、房室瓣等結(jié)構(gòu)掌握的還不十分準(zhǔn)確.請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)出各部分名稱(chēng):
① ②③ ④ .
(2)心臟四個(gè)腔中左心室壁最(填“薄”或“厚”).
(3)圖中房室瓣的作用是防止血液 .
(4)心臟由組織構(gòu)成.
(5)血液在心臟內(nèi)的流動(dòng)方向是:由→→(填文字)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,用腮呼吸的一組是 ( )
A. 蝦和蟹 B. 青蛙和鯽魚(yú) C. 蝗蟲(chóng)和蚯蚓 D. 鯨和鯽魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓
B.縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①
C.若因意外事故,圖中的②遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛
D.若因意外事故,圖中的④遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】釀酒一定要加入酒曲,是因?yàn)榫魄仙L(zhǎng)有大量的微生物。酒曲中的微生物主要是( )
A.酵母菌和霉菌 B.乳酸菌和酵母菌 C.乳酸菌和霉菌 D.醋酸菌和大腸桿菌
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